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大家都是好朋友【教材分析】1.《大家都是好朋友》是教科版《品德与社会》三年级下册第三单元《共享友爱阳光》的第一个话题。本主题由“认识你，真好”和“不一样的朋友”两个部分组成。第一部分从学生的生活经验出发，通过几幅同学之间和睦相处的画面，使学生体会友谊就在我们身边，友谊给我们的生活增添快乐。第二部分通
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1.大家都是好朋友教案和学案内容
未知
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关键词：1.大家都是好朋友教案和学案内容
正文
大家都是好朋友
【教材分析】
1.
《大家都是好朋友》是教科版《品德与社会》三年级下册第三单元《共享友爱阳光》的第一个话题。本主题由“认识你，真好”和
“不一样的朋友”两个部分组成。第一部分从学生的生活经验出发，通过几幅同学之间和睦相处的画面，使学生体会友谊就在我们身边，友谊给我们的生活增添快乐。第二部分通过画面事例，指导学生认识什么是真正的朋友。21cnjy.com
2.
《大家都是好朋友》教学时可以引导学生回顾自己两年半的小学生活，启发学生说说自己和同学之间最难忘的事，来认识朋友带给自己的快乐和帮助。通过给朋友送卡片的方式，让学生同学之间增进友谊，分清什么样的朋友才是真正的朋友。
【目标预设】
1.
感受同学之间的情谊；
2.
学会表达对同学的欣赏和友爱之情；
3.
懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。
【教学重点】
1.
懂得真正的朋友的含义；
2.
增进学生之间的友好情谊。
【教学难点】
1.
什么才是真正的朋友；
2.
学习向同学表达欣赏和友爱。
【趣味导课】
教师：播放《找朋友》的音乐；
学生：自由找朋友，互相敬个礼，拉拉手
教师：我们的小学生活已经有两年半了，在这段时间里，你结识了哪些好朋友？
教师小结导入：同学们在这段生活中都认识了很多的同学，有的还成为你真诚的朋友，
一、教师：在段时间里，你和你的小伙伴一起学习，一起游戏，一起欢笑……你和小伙伴们一天天熟悉，彼此的情谊也是一天天深厚。这是多么珍贵的友谊啊！现在，我们请同学们来讲述：www.21-cn-jy.com
“我和我的同学的故事”。
1.
教师导入；
2.
学生讲述自己课前准备的“我和我的同学的故事”；
3.
教师（学生）适时点评；
4.
教师适时启发学生讲自己的身边事，体会同学之间的亲密的友情。
二、素材课件：“同学为我喊加油”“同学看望生病的我”“我忘记了拿水杯”
1.
学生观察图片；
2.
学生思考问题：图中的同学在做什么？他们为什么这样做？图中的我“会”想什么？说什么？
3.
教师小结：同学之间的鼓励、关心、帮助能让我们增强信心，让我们增加战胜困难的力量，让我们体会到同学之间的深厚友谊。2·1·c·n·j·y
三、给好朋友写卡片
1.
取出卡片：学生制作的各种形状的卡片
2.
书写卡片：“___________：认识你，真好！”
3.
送出卡片：把书写好的卡片送给你的好朋友。
4.
统计总结：你送出了多少张卡片？你收到多少张卡片？
5.
小结：一张张卡片写满了来自同学的友谊，寄托着同学的美好感情和美好祝福。希望同学们把收到的卡片好好珍藏，和好朋友好好交往，看谁能结识更多的朋友！
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