1.56个民族是一家教案范文是什么类型的资料？

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关键词：1.56个民族是一家教案范文

正文

《56个民族是一家》教学设计

教学目标

知识目标

知道我国共有56个民族,是一个统一的多民族国家。

能力目标

1、了解各主要少数民族在我国的分布情况，知道五大民族自治区。

2、通过搜集信息进一步了解民族文化,提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。

情感、态度、价值观目标

懂得各民族是平等的，各民族之间应该平等相待,能够和各民族小朋友和平相处

教学重点与难点

1、知道我国是一个统一的多民族国家。

2、知道各民族是平等的，各民族之间应平等相待

教学过程

一、激发兴趣，导入课题

`1、播放歌曲《吉祥三宝》

2这是一首什么歌? 生:《吉祥三宝》

3、你知道它是哪个民族的民歌吗? 生:蒙古族。

师:对,是蒙古族的。蒙古族是我国少数民族之一，我国是一个统一的多民族国家。今天我们就来学习《56个民族是一家》。

师板书课题,生齐读课题三遍。

二、汉族与少数民族

1、出示汉族与与少数民族人口对比图

师:从这幅图中你得到了什么信息? 生:汉族占总人口的93%,少数民族仅占总人口的7%。

师:还可以怎么说呢? 生:汉族人多,少数民族人少。

师:那么你们知道了其他民族为什么被称为少数民族了吗?(生:知道了,其他民族人少。)其他民族人口比较少,我们习惯上称它们为少数民族。

2、你能写多少

（1）（课件出示中国地图）看呀，我们的祖国土地多么辽阔，有960万平方公里，家里的兄弟姐妹也真够多，整整有56个民族。你是哪个民族的？56个民族你知道多少？能写出几个呢？请同学们写出自己知道的民族的名称。比一比谁写得最多。计时一分钟。

（2）师统计谁写得最多,让其展示所写的民族名称。

同学们知道的真不少,一分钟就写出了那么多,我们班同学就是棒!除了大家提到的还有很多,我们一起来看看吧,请看大屏幕。(出示课件56个民族)

三、认识五大少数民族自治区

少数民族人口虽然少,但是居住范围很广。你们知道他们主要居住在哪儿吗?(出示少数民族分布图)从中找出5个自治区并说出它们的大概位置。

（1）学生寻找并反馈。

（2）老师相机指导。

（3）师小结。

四、风俗习惯

在祖国960万平方千米的土地上,56个民族亲如一家,但各个民族的文化和风俗习惯是不同的.现在我们请几位同学汇报他们搜集的少数民族的风俗习惯。

生汇报。

师展示自己收集的资料并相机指导搜集资料要根据要求和需要具有针对性。

师小结。

少数民族的文化丰富多彩,就是三天三夜也说不完,今天我们就讲到这儿里,现在我们进入下一环节“我猜我猜我猜猜猜”看谁对我们的家人最了解。

（1）创设情境，课件出示身着各族服装的小朋友的图片

（2）让学生仔细观察小朋友的衣着、打扮，猜猜图片中的他（她）是哪个民族的小朋友，并说出理由。

五、讨论交流

“百里不同风,千里不同俗”各个民族的文化和风俗习惯各不相同，我们应该怎样相处呢？

1、学生分组交流讨论。

2、代表反馈。

3、师小结。

六、总结。

这节课我们就上到这儿,再为大家送上一首歌。这是2008年北京奥运会上的主题曲。奥运场上,我们各族人民顽强拼搏取得了又一个胜利。在以后的日子里我们各民族依然要携起手来创造更美好的未来。

作业设计

收集一些民族的风俗习惯，如：语言、服饰、饮食等。

板书设计

56 个民族是一家

尊重

平等

家

团结

互助

资料摘要

1.56个民族是一家教案范文

1.56个民族是一家教案范文

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文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1.56个民族是一家教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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