1.大家都是好朋友优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

认识你真好活动目标 1、感受同学之情。 2、珍惜友谊,学会表达自己的友情。活动准备教学准备：1、教师准备：相集一本、几张生活中的集体照片。 2、学生准备：自己和同学之间的照片；裁剪几张卡片,带好彩笔或颜料。活动过程一、感受同学情1．教师谈话：认识朋友，和朋友在一起是多么值得高

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.大家都是好朋友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-05-05 16:08:00

来源学校

学校：芦山县双石镇中心小学

1.大家都是好朋友优质教案设计

未知

2018-05-05 16:08:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.大家都是好朋友优质教案设计

正文

认识你真好

活动目标 1、感受同学之情。 2、珍惜友谊,学会表达自己的友情。

活动准备教学准备：

1、教师准备：相集一本、几张生活中的集体照片。 2、学生准备：自己和同学之间的照片；裁剪几张卡片,带好彩笔或颜料。活动过程一、感受同学情

1．教师谈话：认识朋友，和朋友在一起是多么值得高兴的事情呀！ 2．瞧！大家还记得这是„„（教师课件出示集体生活的照片，如：课间活动，春游等师生共同回忆两年多来留在自己记忆深处的难忘的场景）

3．启发学生照教师的样子说说自己和同学之间最难忘的事,把自己带来的照片展示给大家看一看。 4．教师小结：一张照片，记载着我们同学之间深厚的友谊。让我们把这些相片收集起来，装在这本相册中，并在旁边写上几句介绍的语言，这就成了我们班的“友谊相集”。二、《找朋友》

1、想一想：哪些同学跟你是好朋友？

2、放《找朋友》的音乐，生自由活动，找到自己的好朋友，互相拉拉手。

3、向老师和同学介绍一下：你刚才都找到了哪些同学？谁是你最好的朋友？谁是你最喜欢的朋友？

三、学做小卡片

1、出示小卡片，读读范例。

唐林：每天和你一起上学，是我最开心的时候。我们在路上说说笑笑，一起为了那只受伤的小鸟差点儿迟到„„如果没有你，我就只能一个人去上学了。唐林，认识你真好！你的朋友王明宇 4月12日 2．引导学生回忆:当你想到你的好朋友时,脑海里会浮现出哪些温暖的画面,（比如共同经历过的事情,相互之间的帮助„„）。你最想对朋友说什么? 3．教师：让我们就用自己喜欢的方式表达与好朋友的友情吧!学生制作小卡片。（可以记录彼此之间一个难忘的故事,也可以回忆温暖的画面,还可以写上感谢的话。如果有时间,可以多写几张小卡片,装饰得漂亮些）四、赠送小卡片 1．在音乐声中,学生亲手把制作好的小卡片交给自己的好朋友,说上一句心里话。 2．教师：让我们来看看哪位同学手中的信件、卡片最多。

3．学生展示卡片。

4．教师：你的好朋友可真多,看来你是一位挺受欢迎的同学。能为大家介绍一些交朋友的秘诀吗?（学生介绍） 5．教师：怪不得大家都愿意和你交朋友呢! 6．出示名言：（学生自由读）要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。

（美国爱莫生）五、教师小结：

同学们，让我们在课后继续这一活动,把相互的友情卡珍藏起来。好吗？

关于本教案的常见问题

Q：1.大家都是好朋友优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.大家都是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.大家都是好朋友优质教案设计