7 爱护动物ppt专用说课稿内容

爱护动物

盐城景山小学

韩艳

教学目标：

1.情感与态度

学生在学习中主动产生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强生命意识和环保意识。

2.行为与习惯

学生通过快乐快乐寻访等活动，养成自觉保护小动物的良好行为习惯。

3.知识与技能

学生通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动，了解一些动物习性，增长有关动物的知识，学着饲养自己喜欢的小动物。

4.过程与方法

学生通过交流、游戏、搜集资料等活动，培养了观察力和信息处理能力。

教学重难点：

学生通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动，了解一些动物习性，增长有关动物的知识，培养珍爱动物、热爱大自然的情感，增强生命意识和环保意识。

教学准备：

图片、课件

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.小朋友们，你们瞧，今天老师把谁带来了？

2.昨天见面后，乐乐猴特别喜欢我们二（1）班的小朋友，今天他特意来这儿邀请同学们到动物王国去参观游玩，认识认识那儿的动物明星们，你们愿意去吗？

3.让咱们出发吧！看！到了！咦？动物王国的大门怎么紧关着？

二、快乐闯关，认识动物。

那就让我们赶快进入第一关！

第一关：猜猜我是谁？

1.这是一则关于动物的谜语。

师相机贴图片！多可爱的猴子呀！瞧，他来了！

2.第二题，请你读，这是——

【评价：果然是大象！你真棒！】师相机贴图片！同学们，还记得《三个小伙伴》这篇课文吗？大象用长鼻子———————是呀，大象的长长鼻子还能帮人们干活呢！

3.第三题有点难，谁愿意来挑战？

【评价：你真是个细心观察的好孩子！……】我们学过《蚂蚁和蝈蝈》了，知道蚂蚁是什么样的小动物？对呀，别看蚂蚁小，它们团结起来能扛起比他身体重十倍甚至百倍的东西呢！这就是团结起来——-力量大！

同学们看，在我们齐心协力下，顺利地闯过了第一关！我们二1班的小朋友真棒呀！给自己鼓鼓掌吧！

接下来还有第二关，有信心吗？

第二关：听听我是谁？仔细听……

1.这是——小羊的叫声。

【评价：你能学一学吗？你也想学！那我们一起学一学，真是一群可爱的小羊！】

2.第二个有点难，认真听——小猪的叫声；

【评价：真的是可爱的小猪！同学们，知道这是什么吗——【防毒面具】它是仿造猪的一个部位制成的，那就是——猪也是人类的老师呢，

3.这一个，大家都很熟悉那么多同学举手，一起说吧！（公鸡的叫声；）让我们一起把它叫出来吧？

4.每一个小动物们都有自己独特的嗓音，你还能模仿其他动物的叫声吗？试着学一学，让我们来猜一猜，可以加上动作哦！

5.还有谁也会学？叫

【总结：这一关，同学们不仅听出了小动物的叫声还会学小动物叫，真了不起！】恭喜大家！第二关闯关成功！

第三关更难，有没有信心？

好，让我们一鼓作气，进入第三关：看看我是谁？

1.调皮的小动物和我们玩起了捉迷藏的游戏，第一位只给我们留了个背影，仔细看一看，你能猜出他是谁吗？

【评价：你从哪儿看出来？是呀，长颈鹿是世界上最高的动物，小长颈鹿一出生就有2米高哦！】

2.第二个小动物躲到了白幕布后，【评价：我们一起看一看，真的是袋鼠呢！】你还知道哪些动物也用育儿袋养育后代？（海马爸爸、考拉、袋熊、企鹅爸爸……）

3.动物们真是太神奇了，

爱爱鸽给同学们带来的

A 有袋动物大集合！

爱爱鸽有两个疑问，同学们能来帮帮它吗？

B 鲸鱼是不是鱼？

【评价语：你知道得可真不少，给你一个小博士奖章！】

C 爱爱鸽还给我们带来了一个动物小百科：蚂蚁的触角可以——传递信息！课前老师也布置大家搜集了有关动物的某些部位有什么独特的用途，谁来说一说？

【预设

骆驼的睫毛可以抵挡风沙！蜻蜓

的尾巴可以维持平衡！

猫的瞳孔会变化！兔子的眼睛是透明的，红色是它的血液颜色！壁虎的尾巴能再生……】

【评价：？小动物们真可爱啊！它给我们带来了多少乐趣啊！……】有了这么多的小动物，我们的生活才更加丰富多彩！

4.二1班的小朋友真厉害，袋鼠只露出腿和尾巴，被你们认出来了，第三位很谨慎，完全淹没在它的食物里了，

A 看！这几乎是它唯一的食物来源！，它是——熊猫！

B 说说你了解的熊猫！它是国宝，更是我们中国的友谊使者，经常作为最珍贵的礼物送给我们的友好国家，看来，动物真是人类不可缺少的朋友啊！

不知不觉就闯过了三关，二1班的小朋友真了不起！【点击】

看！动物王国的大门已经为你们敞开了，动物明星们正在里面玩耍呢！

三、制作动物明星卡。

1.真不愧是动物明星啊！一出场就被大家认出来了！同学们，你们最喜欢的动物明星是什么？【生交流，第4个提问：为什么呢？】

2.老师也有喜欢的动物明星，【点图】丹顶鹤优雅漂亮，一身洁白的羽毛，头顶鲜红鲜红的，就像嵌着的一颗红宝石。我们盐城可是丹顶鹤的第二故乡呢。我把它制作成了《动物明星卡》，看！

3.下面，拿出你们准备的资料，学着老师的样子也做一张动物明星卡！用简单的词句，写出动物最显著的特点！

4.做好的小朋友立刻贴到黑板上，比一比谁做得又快又好？

我们来看一看，？？？做得都不错，请你们上台介绍自己心目中的动物明星，大家欢迎！

5.你介绍得真好，奖给你一枚动物奖章。

过渡：人间有真情，动物也有情！不信请看！

四、感受动物亲情 （边播放图片边配乐动情讲述）

谁来说说你的感受？

你还看过哪些动物界的感人场景？

动物能给人快乐、给人帮助、给人启迪，是人类必不可少的朋友！

1.可是它们的生活现状却不容乐观，看……

2.此时你想说【我们要保护动物……】

3.动物的数量为什么会越来越少，甚至灭绝？知道大家现在一定是满腹疑问，别着急，请同学们回家问问家长，查查资料，下节课我们再来继续交流！