做诚实的好孩子教案1

二年级《品德与生活》上册

第10课《诚实的花朵》课堂教学设计

江门市蓬江区棠下镇天河小学

廖辉鸿

活动目标：

1、情感与态度：激发学生愿意做一个诚实的孩子的情感，培养学生诚实的好品质。

2、知识与技能：通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为。知道诚实是做人最基本的品质之一，能对自己的行为进行评价。

3、行为与习惯：愿意做一个诚实的孩子，说实话，不隐瞒自己或别人的错误。

教学重、难点

：

1、激发学生愿意做一个诚实的孩子的情感，培养学生诚实的好品质。

2、说实话，不隐瞒自己或别人的错误。

活动过程：

一、歌曲导入，感知诚实

1、

教师：小朋友，你们喜欢听歌吗？好！叶老师送你们一首歌，歌名是《好孩子要诚实》请欣赏！（课件播放：歌曲《好孩子要诚实》）听了这首歌，你知道了什么？

2、

今天，我们就一起来学习跟诚实有关的主题（揭示课题）10 《诚实的花朵》。

3、齐读课题，(提问)你知道“诚实”是什么意思吗？（生畅谈，师板书：不说谎话）

二、学文明理，理解诚实

过渡：除了不说谎话，诚实还包含什么意思呢？让我们一起走进这个主题。请大家翻到书本44面，（稍停）本主题的小主人是小亮，他带给我们怎样的故事呢？请大家仔细观察插图，看看讲了一件什么事？

1、（课件逐幅出示

）谁看懂啦？说说看。

2、

（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。

3、来，让我们看看小亮这样做的结果吧！投影图二、图三

引导思考：（1）小亮受到老师的表扬，心里会怎么想呢？

（2）小亮听了同学的话，为什么那么紧张呢？

小结：小亮撒了谎，谎言最终是骗不了人的，只会自己害自己。

4、为了帮助小亮，大嘴鸟给小亮讲了一个故事，让我们一起来听听这个故事吧！（课件播放：故事《手捧空花盆的孩子》）

5、课件出示：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当接班人？交流讨论。（煮熟的种子种不出花，小约翰就捧着空花盆来，事实是怎么样就怎么样，这就叫做“实事求是”板书：实事求是

“实事求是”是诚实的表现）

6、

让我们也来帮帮小亮吧！

（1）课前，我让大家搜集有关诚实的故事，谁来说说看？（选华盛顿的故事指名讲）

（2 ）（讲完后）说一说，从这个故事中知道了什么？（板书：

勇于认错）问：为什么华盛顿的爸爸说，宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿

华盛顿说一句谎话？（对呀！诚实是美好的品质，非常重要！）

7、

关于诚实的故事还有哪些呢？先说说故事名称。（《狼来了》、《诚实的孩子》等）由于时间关系，我们下节品德课才举行诚实故事会，让大家都说说，好吗？

8、听了这些故事，小亮是怎样做的呢？请看书本45面的插图（课件出示

)先说一说，再指名演一演小亮。

7、

师生表演。（提示：请大家注意看，这位同学认错时的态度是怎样的；还要注意听，他是怎么说的）

8、师评价：小亮认错时，低下了头，说话态度很诚恳，他（板书）“知错能改”，是诚实的孩子，所以老师要奖给他一朵诚实的小花。

过渡：诚实的孩子首先要有勇气承认错误，还应该怎样呢？

三、创设情境，讨论辨析

1、小组讨论：下面的小朋友中，谁是诚实的？谁不诚实？为什么？（课件出示）

（1）小芳做完值日，忘了关风扇就走了，第二天一早，她主动向老师承认自己的错误。

（2）小明没有完成作业，他怕老师批评，便告诉老师作业忘在家里了。

（3）班长小军检查学校的卫生，看到自己班级的清洁区有纸片，他扣掉了自己班的清洁分。

（4）小青把妈妈给她买的新衬衣弄脏了，她对妈妈说呀：“对不起，是我不小心弄脏了衣服，下次我会小心点的了，请您原谅我。”

小结：诚实的孩子应懂得勇敢地承认错误，并道歉。也许别人当时对你的态度不怎么好，但我们的态度诚恳些，一定能赢得别人的原谅，最终，别人还是觉得——你是一个很了不起的孩子！

四、情境表演

1、遇到下列情况，怎样做才是诚实的表现？谁愿意演一演？（课件出示）

（1）一天，小文走进教室，发现自己新买的文具盒被弄坏了，她伤心地哭了，拿着文具盒去问老师……这时，小东走过来……

（2）小军走在校道上，看见前面的小红掉了一支漂亮的笔，他捡起来，……【点评：小军捡到东西不占为己有，叫做“拾金不昧”（板书）“拾金不昧”也是诚实的表现。】

2、在平时的生活中，你是诚实的孩子吗？下面，请你给自己评价评价。注意实事求是哦！（学生自我评价，师投影评价表，巡视）

诚

实

我

做

到

请选择你真实的表现，在（

）里打“√”

遇

到

的

情

况

你真棒！奖你☆

要注意改哦！

1、考试时，遇到不会做的题目，同桌继续动脑筋思考，抄同桌的答案算了。

做好了，可我还不会。

自己独立完成。

（

）

（

）

2、老师让我把测验卷拿给家长签名，老实地交给家长，把试卷藏起来，不给可是我考差了，成绩不好。

承认自己的不认真家长看。（

）

（

）

3、我在操场上捡到两元钱。

主动交给老师找失放进自己口袋，准备主。

（

）

买零食。

（

）

4、星期六早上，爸爸妈妈要加班，叫我就老老实实地认趁爸妈一出门，赶快我自己在家里复习，做课外练习。

真复习。（

）

打开电视机，看喜欢

的动画片。（

）

5、我到商店买文具，售货员阿姨给我主动把一元钱还给赶快把钱放进自己多找了一元钱。

阿姨。（

）

口袋里离开。（

）

算一算：我一共得了（

）颗☆。

3、很多小朋友都评价完了，来，跟你的组员交流交流评价表吧。

4、通过自评，你觉得自己是诚实的孩子的，请站起来。掌声送给你们！

五、现场采访，添“诚实花”

过渡：小朋友们，诚实就像一朵美丽的花朵，只有诚实的人才能拥有它。今天，老师特意准备了许多诚实的小花，准备送给我们班上诚实的孩子。现在我们就来个现场采访。

1、（课件出示：现场采访：请你夸夸诚实的自己，或班上诚实的伙伴，说说你们诚实的事例哦！）教师当记者进行现场采访。（一人说完，就奖诚实花，让他签上名字，夸伙伴的，请夸奖着亲自走到伙伴跟前，夸完送给他。）

2、

师：听了大家的讲述，老师真为我们班有这么多诚实的孩子而骄傲！

3、教师贴“诚实树”，播放背景音乐，让诚实的孩子到黑板前贴“诚实花”。

4、师小结：看！这些诚实的花朵真可爱！咱们班里还有许多诚实的孩子！我们这棵“诚实树”一定会鲜花盛开，绚丽多彩！

5、（再随机访问：）课上到这里，你觉得诚实是什么？

6、师小结：你们说得很好，做得也很棒！诚实就是要不说谎话，实事求是，知错能改，拾金不昧……

六、学习“诚实”名言，总结升华

1、师总结过渡：诚实是一个人最宝贵的财富，古今中外，都有不少名人赞美“诚实”，看！

课件投影名言：

民无信不立。

——孔子

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

——海涅

没有诚实何来尊严。

——西塞罗

自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。

——周恩来

七、拓展延伸：

（1）收集一些有关诚实的格言制作书签。

（2）讲好诚实的小故事，为开展诚实故事会做准备

板书：

10

诚实的花朵

不说谎话

实事求是

勇于认错

知错能改

拾金不昧……

诚实的华盛顿

美国第一任总统华盛顿是小时候是个又聪明又淘气的孩子。

有一天，父亲送给他一把小斧头。他想，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，就高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。

一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问华盛顿：“是你砍倒了我的樱桃树吗？”华盛顿想：今天准要挨爸爸打啦！可他从来不说谎，就对父亲说：“爸爸！对不起，是我砍倒你的樱桃树。我想试一下小斧头锋利不锋利。”

父亲听了华盛顿的话，不仅没有打他，还把他抱起来，高兴地说：

“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。”