唱童年多美好名师教学设计2.pdf

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关键词：唱童年多美好名师教学设计2

正文

精备课教学设计（2017年第

一

学期）

年级

三

姓名

朱兴华

教学内容：

课型：

课时：

综合

1 学唱歌曲《童年多美好》

教学目标：（三维目标）

1、学唱歌曲《童年多美好》，感受歌曲欢快活泼的情绪，体验与伙伴游戏、融洽学习的快乐，体验到童年的快乐。

2、在学唱歌曲过程中，采用感受体验、器乐辅助、游戏学习、师生互助等教学方法学会歌曲《童年多美好》。

3、正确地表现《童年多美好》的圆滑线、连音线。

教学重点、难点及关键：

1、学会并唱准歌曲《童年多美好》的旋律及歌词。

2、唱准歌曲中的大跳度音程和圆滑线、连音线、衬词。

教学准备：

电子琴、音响、多媒体课件、葫芦丝

教学过程设计

教学环节

一、导入

二、听赏歌曲，激发学习兴趣

说说童年游戏

说说童年生活

（一）初听歌曲

（二）师生交流歌曲内容及歌曲情绪

教学活动设计

复习歌曲《猜冬猜》

设计意图

为后面学唱《童年多美好》作好铺垫。

用游戏的形式解决大跳度演唱

三、歌曲学唱

（一）解决难点

1．大跳度音程（1）出示：6 3；1 5；3 5 ；3 6；2 5；……

（2）葫芦丝辅助

（3）打击乐器伴奏

四、课堂小结

2、圆滑线的演唱

儿歌：圆滑线像座桥,桥中旋律要唱好,唱得连贯又圆滑,歌声动听又美妙. （二）学唱歌曲

1．再听范唱，熟悉旋律

（1）感受歌曲情绪。

（2）创作节奏拍手跺脚为歌曲伴奏

2．分组自学歌曲第一段歌词

（1）读歌词

（2）学习小小组生生互相帮助自学歌曲第一段歌词

（3）分组展示学习成果，互相评价难点演唱是否正确。

（4）衬词的唱法

（5）全班轻声视唱第一段。

（6）演唱歌曲的第二段。

儿歌和游戏是儿童最好的伙伴，根据儿歌要求通过游戏活动学习知识，使学生知识更巩固。

让学生通过模仿、实践学会用明亮的声音演唱歌曲。

板书设计：

歌曲谱

教学反思：

歌曲教学是音乐教学中的重要组成部分，是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。

在歌曲教学中要注重以“情”感人、以“美”育人，强调歌曲教学中的听赏作用，在教学中"小谜语","小儿歌"等等都能吸引学生的注意力,同时也激发了学生的学习欲望。

唱童年多美好名师教学设计2