4 丰收的季节教学设计模板

一、教学目标

1.欣赏优美的秋天景色图片，认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

2.感受秋季天气的变化，学会适应季节的变化合理安排自己的生活。

3.感受秋天景色的快乐，培养亲近自然的情感。发展学生的想象力，创造力及动手能力。

4.观察并参与秋收，体验丰收的喜悦；增强劳动意识与技能，懂得珍惜劳动成果，尊重付出劳动的人，养成热爱劳动的好习惯。

5.观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

二、课时安排

1课时

三、教学过程

内容板块一：找秋天（导入课题）

师：同学们，现在是什么季节？

生：秋天、秋季。

师：那我们一起走进秋天，去找找秋天，好吗？（出示课题）

生：好！

内容板块二：基本活动

活动一、与秋天有个约会（秋天图片展示）

播放课件：

秋天来了，（拍摄约8分钟的秋天的实景）蓝天下大雁南飞、北京秋色、枫叶变红、红透了的柿子；农田里收割场面等、丰收的各种水果……

（背景衬托着秋天的声音，如：秋风声；在山坡草地或树林中时出现蛐蛐声；金钟儿声；金琵琶声……）

师：同学们你们找到秋天了吗？

生：树叶变红了。……

师：这位同学的小眼睛真会发现，（出示“看”的“形象贴”）他看到树叶变红了，（出示一个大树桩及若干红枫叶）在秋天，我们还看到过什么样子，什么颜色的树叶呢？老师已经给每位同学发了不同颜色的纸，你看到有什么颜色的树叶，就请你选择其中相同颜色的纸，把它剪成一片叶子的形状，然后贴在黑板中央的大树上。

活动二、剪贴活动。

活动三、感受秋天

师：坐在高大的树下，秋风吹过，多美啊！请大家闭上眼睛，好好感受这秋天吧。

生：闭眼坐好。

师：将苹果、桂花……放到学生跟前闻闻。

师：好了，你们还发现了什么？

生：我们闻到了香味……

师：（出示“闻”的“形象贴”）你们闻到了什么香味呢？（老师可以出示桂花、荷花、菊花、桃花、梅花、苹果……供学生判断选择）

师：好了，你们还发现了什么？

活动四、分类粮食、蔬菜、水果。

师：让学生说出2种秋天收获的粮食？

生：学生积极回答……

师：让学生说出3种秋天收获的蔬菜？

生：学生积极给出不同的答案……

师：让学生说出4种秋天收获的水果？

生：学生积极回答……

活动五、欣赏诗歌

播放《悯农》，学生欣赏古诗词，引导学生收集爱惜粮食的古诗。

结束语：秋天是美丽的季节，秋天的美在每一片落叶所以古人说“只有一枝梧叶，不知多少秋声

”。秋天的美在秋风中、虫鸣里、在秋月上。在同学们的心灵里。大自然的美无处不在，同学们只要你有一颗善于观察的眼睛，有一颗能感受到美的心灵。那么美就在你的身边，就在你的眼前。

布置作业。

师生再见！

内容板块三：教学反思

课后反思：对学生课堂上的表现，及时给予肯定，多鼓励表扬，培养学生自

信心，激发学生的学习兴趣。本节课学生动手能力不强，教学内容过多，学生收集古诗有一定难度，要在家长的协助下才能完成。