有朋友真好课时教学实录是什么类型的资料？

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有朋友真好课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：有朋友真好课时教学实录

正文

《有朋友真好》教学设计

教学目标

1.知识与技能目标：熟悉老师和同学，进行人际交往能力的练习，知道与同学交往的简单内容和方法。

2.过程与方法目标：锻炼口头语言表达能力和表达情感能力。

3.情感与价值观目标：消除与人交往的陌生感，增进师生之间、生与生之间的感情，表现对老师、同学的喜爱。

教学的重难点

与人交往的基本技能以及自我介绍的口头表达能力。

教学方法

教师应是学生学习的组织者、引导者、参与者，学生是学习的主体的精神，以及培养学生面对生活、感受生活的需要，我准备采用以下的教学方法：

1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.集体讨论法：引导学生通过相互交流等活动形式获取本领，以学生为主体，培养学生的口头语言表达能力和表达情感能力。

教学过程

1.导入新课：小朋友，我们现在已经是一个年级的小学生了，我们大家在一起学习、生活了将近一个月的时间了，你们一定又认识了很多新朋友、新伙伴。你能叫出他们的名字吗？（请学生说出朋友的名字）你们有这么多的新朋友呀！你们愿不愿意认识更多的新朋友、新伙伴？（出示课件）请同学们齐读课题。

2.讲授新课：

活动一自我介绍

①教师自我介绍

②小组内自我介绍

我知道咱们班的孩子不仅会唱歌、有的还会画画，还会跳舞、弹琴等，个个都很出色！同学们，如果你想让更多的朋友喜欢你，让住你，老师告诉你一个好办法，就是像老师那样

勇敢大方地把自已介绍给大家；把你的名字、年龄、爱好、特长（课件展示要求）等告诉大家。先试着说给你周围的小伙伴们听听（小组交流）

③请个别同学到前面作自我介绍

刚才大家介绍的可好了，谁愿意把自己介绍给更多的朋友呢？谁能第一个大声地、清楚地把自己介绍给大家？首先要有礼貌地向大家问声好，然后，再勇敢大方地介绍自己，其他同学应该安静、专心地听，比一比，看谁听得最认真！

师小结：你们都是勇敢的孩子，说得好，做得更棒！（多注重评价学生的发言。）

活动二怎样交朋友

我们来看几张图片。发生以下事件你会怎样解决？（出示课件，同学讨论）

教师小结：我们大家生活在一个共同的家庭——一年级*班，谁都会碰到困难，当同学遇到困难，只要你真诚地去帮助别人，当你快乐时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多！

活动三学生画一画自己的新朋友

同学们今天结识了一些新同学。哪些同学给你留下的印象最深呢？你愿意今后和班里的哪位同学称为更要好的伙伴呢？请你画一画他（她），画好后，让他（她）给你签名，好吗？

3.课堂小结：今天，我们认识了不少的新朋友、新伙伴。老师希望小朋友们在一起要学会相互关心、互相合作，成为真正的好朋友！

4.板书设计：

新朋友新伙伴

1、自我介绍

2、找朋友，画一画新朋友

资料摘要

有朋友真好课时教学实录