1.武术健身操《旭日东升》第一~三节优秀教学设计范文

梁金山小学学校体育课堂武术操旭日东升教学设计

单

位：开平市长沙梁金山小学

授课内容:武术操旭日东升1~3节

授课年级：二年级

（水平一）

水平一（二年级）武术操旭日东升1~3节教学设计

一、指导思想

根据新课标的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，通过游戏、集中讲解、分组练习等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时贯彻全面实施素质教育，全面提高教学质量的要求，突出创新思维和实践能力的培养。教学过程以培养学生学习兴趣为主，重视学生的主体地位和情感体验，注重简单运动技能的掌握，在教师的指导下，激发学生武术的兴趣，感受练习、比赛的快乐，并努力培养学生克服困难的意志品质，协作竞争和创新精神。

二、教材分析

本课的内容为“武术操旭日东升”，

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

三、学情分析

本次课的授课对象是二年级的学生。均身体健康，学生的模仿能力强，好动、好奇心强，对武术有浓厚的兴趣；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣

四、教学目标

1、知识与技能：通过听讲解示范、模仿动作，能简单了解武术操前三节的动作，能较准确地说出前三节动作的名称和基本动作要领。

2、过程与方法：通过示范讲解、小组的交流和练习，学会前三节动作，并注意保持良好的身体姿态，提高协调性、灵敏性和节奏感。

3、情感态度与价值观：通过多个环节的学练，体现学生参与活动的积极性，以及学生遵守规则，与同伴友好合作等学习行为 五、教学重难点

重点：掌握每一节的动作要领；

难点：动作协调、连贯。 六、教学方法

根据二年级学生活泼好动、好奇心强、注意力较弱的特点，本课以利用武打明星图片导入学习武术操为教学内容，师生互动、交流合作，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力

。

七、教学特色

1、图片导入：利用武打明星图片讲述英雄事迹吸引学生参与学习。

2、队列队形：通过练习，培养学生良好的组织纪律性和正确的身体姿势。

3、热身运动：准备运动在教师的带领下，进行口令间的互动，不仅使学生充分活动身体，且激发兴趣，让学生迅速进入学习状态。

4、学习武术操动作要领：在教师的引导下，强化传接棒的重要性，让学生分组练习。

5、素质训练：加强学生的下肢力量，提高学生灵敏、速度、耐力等综合素质，为进一步技能学***基础，同时培养学生刻苦耐劳的意志品质。

6、放松部分：教师引领学生有针对性拉伸放松，使学生在轻松和谐的氛围中体验成功乐趣同时达到放松目的。

八、教学流程

课堂常规→热身活动→图片导入→游戏练习→示范讲解→分组练习→分组竞赛→素质练习→放松与评价

九、运动负荷预计

平均心率：130±5次/分 强度指数：1.5±0.1 练习密度： 50％±5

水平一体育课教案

学校：金山小学 班级：二（1）班 执教老师：陈玉良 单元课次：第一课时

1、知识与技能：通过听讲解示范、模仿动作，能简单了解武术操前三节的动作，能较准确地说出前三节动作的名称和基本动作要领。

学习

2、过程与方法：通过示范讲解、小组的交流和练习，学会前三节动作，目标

并注意保持良好的身体姿态，提高协调性、灵敏性和节奏感。

3、情感态度与价值观：通过多个环节的学练，体现学生参与活动的积极性，以及学生遵守规则，与同伴友好合作等学习行为 学习

武术操旭日东升1~3节

内容

教学

重点

掌握每一节的动作要领

场地器材

篮球场一片

教学难点

动作协调、连贯

教学

课堂常规→热身活动→→图片导入→游戏练习→示范讲解→分组练习顺序

→分组竞赛→素质练习→放松与评价

顺时序

间

达成目标

学习内容

负荷

教师指导

学生学习

组织形式

1、建立良好的师生关系和学习氛围

2

分

钟

2、培养学生良好的准纪律作风

备

部分

认真做好准备活动，为8下面的学习分做好充分的钟

准备，避免受伤。

1、师生问1、课堂常好

1、师生问好

规

2、集合快

静齐，精2、教师宣布本

神饱满

次课内容。

2队列队形

小

3、认真听

立正、跨讲，明确3、检查人数服立、报数、本课学习装，安排见习原地三面内容、目生。

转法、踏步

标及安全要求

000000000 000000000 000000000 000000000 *

讲解准备活动1、学生按

准备活动的要求，并作教师照要000000000 （头部运示范。要求：求认真的000000000 动到手腕中

注意安全，注进行热身000000000 脚踝关节）

意听教师的口运动。

000000000

令，按要求迅2、保持安* 速作出反应。

全距离。

1、遵守规则，教师在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。

2、学生能学会武术操1~3节动作要领；充分发挥学生25 的表现力，课分堂气氛活跃，钟

心情愉快。

基本部分

3、培养学生自主学习和合作学习的能力

1、

教师导入,引导学生想象。

1、图片导

入：利用武2、

教师讲解示范

打明星图

片讲述英3、

语言提示，鼓励学生雄事迹

积极练习、2、老鹰抓大胆尝试

小鸡游戏

中

4、巡回观察指3、学习武导，纠正错误术操旭日动作。认真听取学生在练习东升1~3节中出现的问题动作要领

并作出解答，并对精彩动作

进行表扬和鼓

励。

1、认真听教师讲解示范。

2、积极练习，认真刻苦。

学生分成

四路纵队练习

000000000 000000000 000000000 000000000 *

发展学生下肢力量和灵3 敏、速度素分质，培养刻钟

苦耐劳的精神。

1、通过放松结整理活动，2束调整呼吸，分部放松肌肉，钟

分

使身体慢慢恢复平常状

1、讲解示范，

提出要求，强高抬腿素调安全

中

质练习

2、语言激励学生，认真刻苦，巡回指导

1、放松拉教师对本节课伸

进行总体小结2、本课小和评价并对学小

结

生提出期望。

3、师生再

见

1、认真听教师讲解示范。

2、积极练习，认真刻苦。

1、学生进行放松练习，使学生在身心上得到充分放松。

000000000 000000000 ********* *********

态。

2、相互评价，体验成功

平均心率预计

运动心率曲线预计

强度指

130±5次/分

数预计

1.5±0.1 练习密

度预计

50％±5 150 140 130 120 110 100 90