11.昆虫王国第二课时教案｜教案在线预览

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《昆虫王国》教学设计高妙小学李亚教学目标：1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点：以

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所属课文：11.昆虫王国

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2018-04-17 20:38:00

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学校：武胜县龙女镇高妙小学

11.昆虫王国第二课时教案

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关键词：11.昆虫王国第二课时教案

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《昆虫王国》教学设计

高妙小学

李亚

教学目标：

1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。

2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。

3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。

4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。

教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。

教学难点：线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。

一，激趣导入

师：同学们今天在上课之前老师先播放一个小视频，你们仔细观察里面演的是什么呀？

师：看到这么多美丽的昆虫，老师就带领同学们走进奇妙的《昆虫王国》里欣赏多姿多彩的小昆虫吧。（揭示主题）

二，新授

师：首先我们先来看几张昆虫的图片，要带着问题去看，什么叫做昆虫，昆虫是由哪几部分构成的？小组讨论一会叫同学起来回答

生：昆虫一般分为头胸腹三部分，有一对触角，一对翅膀，和三对足的叫做昆虫

师：我们知道什么是昆虫了，那昆虫王国里的毛毛虫给同学们发来一封邀请函，我们来看一下吧，我找一位同学大声的朗读出来

师：毛毛虫说我们要带一只纸昆虫才能去昆虫王国参加聚会呢，可是怎样来做纸昆虫呢

第一步我们可以从昆虫的形状入手，老师这有一只大蝴蝶和一些我们学过的图形，请你上黑板你可以把图形概括成蝴蝶的那个部分把他贴上去

生：板演

师：这位同学用三角形和梯形概括了蝴蝶的翅膀，再看我们的PPT其他昆虫的概括，说明我们昆虫的外形都是一些我们很熟悉的图形演变而来的，所以同学们在画外形时可以参考着我们这些图形

来画

师：第二步昆虫为什么漂亮呀，因为它穿了漂亮的衣服，我们怎样来装饰着漂亮的外衣呢，可以用到点线来装饰

师：第三步昆虫的外衣那么漂亮还有必不可少的一点，那就是要给他画上丰富多彩的颜色

三，创作

师：步骤老师讲完了同学们想不想自己动手做一只纸昆虫呀，根据创作要求画一只属于自己的纸昆虫，然后我们把自己画好的纸昆虫剪下来，老师给你贴在老师的展示板上看看谁做的纸昆虫最漂亮呀！

四，展示评价

五，结束语

今天我们走进了昆虫的世界，让我们认识了美丽的昆虫，我们也体会了昆虫

带来的快乐，我们也会成为昆虫的朋友一起去迎接美丽的大自然。

关于本教案的常见问题

Q：11.昆虫王国第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.昆虫王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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