4.瓜果飘香课堂实录【2】

《瓜果飘香》教学设计

青龙第三实验小学——李晓光

教材分析：

本课选用了儿童熟悉的题材瓜果，通过辨识品尝水果的特点和滋味，使学生从感官满足引发表现的欲望，促进主动的投入学习，本课教学内容偏重于对各种水果形状和色彩的运用的认知表现，对瓜果的观察了解，表现学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。

学情分析：

由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点并饶有兴趣的投入到学习中。

教学目标：

1、认识瓜果的基本形状和颜色 2、能画出自己喜欢的水果 3、培养学生的生活情趣 教学重点：

认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现 教学难点：了解色彩的基本原理及调色方法 教具：各种瓜果、油画棒、

学具：油画棒、水彩笔等

教学过程： 一、精彩导入

1、猜谜同学们今天老师拿来一个神秘的箱子，里面有好多好东西，同学们谁来摸一摸里面是什么？参加游戏的小朋友可以用手去摸、用

鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。展示箱子里的水果学生齐答水果名称，由此引入课题《瓜果飘香》。

2、请问学生们在生活中还知道哪些水果？（学生讨论、教师展示图片水果图片）

小结：刚才同学们都说出了很多种水果，老师也带来了很多水果，今天就让我们一起来进一步认识这些水果吧！(出示瓜果图片)

二、小眼睛看一看，小鼻子闻一闻，小嘴巴尝一尝。

1、教师引导学生观察水果的形状和颜色并说一说。

2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。 3、找同学尝一尝老师带来的水果，学生自主的形容吃到过的水果的形状、颜色、味道。

（培养学生观察生活和表达直观感受的能力。） 4、展示不同瓜果组图，学生欣赏，展示瓜果绘画组图借鉴方法

三、自主表现

1、作业要求：组合画一幅自己喜欢的瓜果。

2、教师巡回协助辅导。

3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。

五、交流评析 1、教师引导学生自评和互评。 2、教师总结。 3、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。 4、学生自由的发表意见。

课后反思：通过这节课的学习，学生认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发展的规律，初步了解观察性绘画的基本方法，增强亲近生活的热烈情感