2.球绕环游戏教学目标

小篮球行进间直线运球与游戏

教学目标：

1. 学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性，能记住行进间运球的动作要领。

2. 学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够运用行进间运球技术。

3. 学生通过游戏的形式练习，增强对篮球运动的热爱，培养学生的竞争意识。

教学重点：触球的后上方，落点在运球手侧前方，运球走直线。

教学难点：上下肢协调，平稳运球前进

教学准备：篮球若干，标志杆8根，标志桶8个。

课时安排：第1课时

教学过程：

一、

开始部分

体委集合整队，汇报人数

立正！上课，同学们好！

师：上节课我们学习了原地运球的技术，那同学们想不想运着球跑起来呢？那今天我们就一起来学习行进间直线运球，上课前老师提2点要求：

1.我们要爱护自己的篮球，不要掉球，更不能随意的拍球。

2.上课时，不管你们在做什么练习，只要听到老师的口哨声响，原地右手抱球于腰间，眼睛看向老师。

能做到吗？那我们来试一试（口哨响，原地试2次）

二、准备活动：

1.游戏《快速移动》

师：当听到老师说出某根线或者某个区域的时候，要快速的移动到位，单脚踩线。 要求：在过程中，不能推拉挤打，注意保持安全距离。

游戏开始

边线——端线——三秒区——三分线——中线

2.熟悉球性练习

①五指拨球（4*8） 边做边强调动作，并且鼓励学生不掉球。表

②持球左右伸展（4*8） 扬做的好的同学，节奏慢，学生做到位

③持球上下伸展（4*8）

④持球扩胸运动（4*8）

⑤三环绕球（8*8）

⑥胯下8字拨球（4*8）

3.复习原地运球

（1）原地高运球 强调技术动作，五指张开，掌心空出，抬头护球

（2）原地低运球 师关注学生看学生动作是否到位

师：在运球的过程中看老师手上的数字是几，大声的说出来。

点评学生动作，教师示范讲解标准动作。学生说出在原地拍球时，五指触碰到球的哪个位置？然后学生在练习拍5次

三、基本部分

（一）手指拨球直线前进

师：下面我们用最简单的方法让篮球在篮球场上移动，看老师示范。

要求：用五指拨球，球走直线，拨球速度不能太快，球要在自己的控制范围之内。到达边线的同学转身看下一位同学的动作是否正确。

师点评：提问你们手指拨球的哪个地方使球往前滚动？ （后方）

结合刚刚原地运球，拍球的正上方，那要让球运球前进，应该拍球的那个部位？（后上方）

（二）矮人运球

那同学们可不可以利用刚刚学习的运球的后上方，运球走起来？

我们一起来完成一个挑战《矮人运球》，有没有信心。先看老师示范

要求：双腿屈膝，五指拍球的后上方，落球点在运球手侧前方。

（三）直线行进间运球

刚刚同学们已近学会了行进间运球的基本动作，那现在我们一起来挑战一下运球跑起来。

要求：人在标志线的左侧，用右手运球，球的落点落在标志线上。

组织：分四组，鱼贯式出发，到达终点后转身观察下一个同学的动作是否正确。师巡视指导

师点评：刚刚同学运着球跑起来了，真棒。请学生回答在观察中发现的好的和不好的情况，师总结讲解正确动作

（四）小型比赛（迎面直线运球接力比赛）

要求：同学们在交接球的时候，用自己的球轻轻的碰一下下一个同学的球，算交接成功，在比赛过程中严格按照行进间运球的动作运球前进。

组织：分四组，一边一半的学生进行

（五）体能练习

1.篮球“上山下山”拉伸

2.v字胯下8字绕球

四、结束部分

1.放松整理 同学们累不累？那我们现在一起来做一下放松运动，跟着我一起拍拍手臂，拍拍腿，抖抖手，抖抖脚

2.总结

同学们今天我们学习了篮球运动中的哪项技术？

我们要拍球的哪个地方？

球的落点在哪里？

下面请同学原地向前走一步试一试看看自己是不是学会了。

师总结：拍球的后上方，球的落点在运球手的侧前方

3.师生再见