2.球绕环游戏优质课教案设计

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划

. 篮球运球能力 教学单元课时计划

（水平

一

，

二

年级）

学校：

大岭山镇中心小学 ，任课教师：

杨灿培

，班级 2 ，学生人数：

50 人

1．通过练习让学生掌握篮球运球技术，提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识。

2．通过各种形式的练习，提高学生的篮球运球水平，同时发展学生的上、下肢力量和协调能力。

3．发展学生创新思维能力和自信心，培养学生不怕困难、团结友爱精神品质。

单元学

习目标

课次

学习目标

1.通过练习使学生掌握原地间运球的技术。

2.通过各形式的练习方法，提高学生的控球能力、上下肢力量和敏捷性。

3. 培养学生能积极、主动参与活动，增强合作意识。

1.通过练习使学生初步掌握行进间运球的技术。

2.通过各形式的练习方法，提高学生的控球能力、上下肢力量和敏捷性。

3.培养学生不怕困难，团结协助的精神。

1.通过练习提高学生运球技术。

2.通过各形式的练习方法，提高学生的控球能力、上下肢力量和反应力。

3.培养学生不怕困难，团结协助的精神。

学习内容

重、难点

1 原地高低运球

重点：区分高低运球的差别

难点：原地运球时手脚的协调配合及手型

重点：按压和手腕拨球。

行进间运球

难点：行进间运球的身体协调能力。

2 重点：按压和手腕拨球。

篮球运球能力

难点：行进间运球的身体协调能力。

3

.第 2 课时 篮球运球能力 教学设计

全面贯彻《体育与健康课程标准》精神，以学生的“健康第一”为指导思想，指导思想

发挥学生主体地位，课堂上以练习为主要手段，注重学生运动技术与体能素质相长，发展学生自主探究能力，培养小组合作能力。

二年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；二年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于学情分析

出手或是心存顾虑。虽然在之前学生对拍球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我决定采用多形式和有趣的练习方法来激发学生的学习积极性，从而使得学生的运球能力有所提高，学会如何的运球练习。

篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。本课学习的是篮球运球能力，也是二年级学生要掌握的篮球基本，技能。在教教材分析

学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法。不断提高动作的质量。

课堂常规——运球热身——熟悉球性——原地篮球高低运球

教学流程

——体验行进间运球——运球拓展——放松小结

场地器材

篮球场一块，篮球40个，标志碟35个,海绵垫1张。

布置

安全防范

措施

要求学生在课前把鞋带绑，在分组练习时，增加组之间的距离，避免运球时发生碰撞。

第 2 课时 篮球运球能力 教学计划（教案）

（水平 一 ，

二

年级）

学校：

中心小学 任课教师： 杨灿培 ， 二年级 2 班，学生人数： 50 人

1.通过练习使80%的学生初步掌握行进间运球的技术。

2.通过各形式的练习方法，提高学生的控球能力、上下肢力量和反应力。

3.培养学生不怕困难，团结协助的精神。

难教学

篮球运球能力

内容

课的

学习内容

部分

（1）整队集合，师生问好。

（2）问题导入教师整队集合，师生问好，提出“原地运球和行进间运球的区问题，调动学生的好奇心，激发别”。

学生的学习兴趣。

（3）宣布本课的内容和目标。

步骤与方法

组织与要求

时间

数

次点

能力。

行进间运球的身体协调重点

按压和手腕拨球。

学习

目标

学生如图1排列进行教学长规

开始2min

图一

要求：快

静

齐

1 准备

1、教师讲解练习方法、要求

1.热身活动

2、教师口令指挥学生，引导学生运球热身

练习

篮球活动操

3、教师提醒学生注意保持两臂

距离

拍

中，认真练习

8要求：学生注意力集5min 4×组织：如图一所示

一、教师示范讲解动作

1、熟悉球性

2、原地篮球高低运球

二、组织学生体验模仿练习（图3min 二）

1、学生原地集体体验学习

2、教师巡视指导

3、教师纠正普遍错误动作

三、行进间运球

1、教师提醒学生注意保持距离

4、分层教学。

2、教师讲解练习方法、要求

四、分层教学。

1、通过行进间运球练习，把学生分成三个不同难度的组练习。

1、教师讲解游戏规则

2、体验学习—2、提出安全要求

3、学生在场地内散点自由运球练习

自由场上应用所学知识进行实践游戏 （图三）

图三

学生注意力集中，认真练习

10min

图一

要求：学生注意力集

中，认真练习

15min 3、体验行进间运球。

1

15 次

以

上

基本

基本

—游戏：老鹰抓小鸡

1、放松操

1、教师带领学生进行放松操

2、教师评价，点评学生

3、总结课的重难点

如图一组织要求

5min 1 结束2、课后小结

3、收回器材

场地

器材

预计

练习密度

70%±5

课后

小结

210

篮球一块、篮球50个、标志碟若干、

预计

心率曲线图

竖：脉搏

横：时间

190 170 150 130 110 90 70 50 o 5 10 15 20 25 30 35 40 5