3、跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋教学设计｜教案在线预览

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课堂教学设计方案学科课题体育跳跃：助跑，一脚起跳双脚同时落地班级教师二1 陈志明来源日期自备一、教学目标：运动参与：乐于参加跳跃的活动，对跳跃活动感兴趣。运动技能：学会助跑、一脚起跳、双脚同时落地沙坑的动作要领。身体健康：发展下肢的爆发力、协调、灵敏等身体素质。心理健康：乐于和同伴积极互动，敢于自我

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所属课文：3、跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋

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2026-08-15 01:17:37

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学校：闵行区浦江第三小学

3、跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋教学设计

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关键词：3、跑几步单脚起�…教学设计

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课堂教学设计方案

学科

课题

体育

跳跃：助跑，一脚起跳双脚同时落地

班级

教师

二1 陈志明

来源

日期

自备

一、教学目标：

运动参与：乐于参加跳跃的活动，对跳跃活动感兴趣。

运动技能：学会助跑、一脚起跳、双脚同时落地沙坑的动作要领。

身体健康：发展下肢的爆发力、协调、灵敏等身体素质。

心理健康：乐于和同伴积极互动，敢于自我表现、挑战困难。

社会目标：主动养成与伙伴合作学练，在合作练习中完成教学任务。

二、制定依据：

1、内容分析：

《助跑，一脚起跳双脚同时落入沙坑》是水平一的一个教学单元，是跳远教学重要环节，针对小学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“单脚起跳双脚落地”动作直观性教学的同时，体现“单脚起跳双脚落地”练习手段设计的渐进性、趣味性和实效性，使学生在兴趣浓厚中有效学习和掌握其动作技能。

2、学生实际：本课的教学对象是二年级学生，对助跑，一脚起跳双脚同时落入沙坑这一动作有了一定的了解，在教师不强调远度的前提下，学生对于动作的完成还可以，但一旦教师提出远度的要求后，学生的动作就出现了走样。助跑接起跳不能很好的衔接起来。

重点：屈膝上提

难点：双脚同时落地

教学过程

教学环节

课前活动

（2分钟）

一、

课堂常规

二、

准备活动

教师活动

学生活动

设计意图

教师强调集队的基本要求

快、静、齐

学生尽快的从课间进入上课的状态

学生按要求认真练使学生尽快进习

入活动的氛围

听口令按要求认真有针对性的准完成每节准备操，备活动，为接下明确准备活动在体来的活动做好准育运动中的重要性

备

强调热身活动的重要性及活动要求。

教师示范动作并讲解动作要领。

（合理、正确的准备活动有利于体育运动的有效开

展

三、

跳跃

助跑一脚起跳双脚同时落入沙坑

四、

综合活动：

蚂蚁搬家

五，放松小结

1，教师示范完整的助跑一脚起跳双脚同时落入沙坑的动作

2.教师讲解动作要领，并强调练习过程中应注意的问题

3，教师巡视，发现学生的问题及时进行指导

4，教师对学生的学习情况作即时评价

1，教师讲解游戏的方法与规则。

2，教师巡视，观察学生练习情况。

1，学生认真观察教师的示范

2，学生认真听讲，感悟动作的要领

3，学生分散练习，体验一脚起跳双脚同时落入沙坑的动作要领

4，学生依次练习。

1，学生分成四组尝试游戏过程，并从中体验用各种方法。

2，学生分成四小组教学教学比赛

根据学生的活动，教师有选择的设置练习内容，有效激发学生的自主活动能力，并从中体验成功的快乐

通过游戏使学生充分发挥模仿与想象的能力并感悟到合作带来的快乐，从而使他们从小建立健康的人际关系。

教师对课堂中出现的情况学生在欢快、愉悦做即时评价，重申活动中的活动氛围中结束安全的重要性。

本课

板书设计：

反思重建：

关于本教案的常见问题

Q：3、跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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