第一节　合金教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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合金教案第一节__合金_教学设计1. 教学目标知识与技能1.认识金属与合金在性能上的主要差异及其原因；○2.了解合金，认识合金在性能上的主要特性。○3.知道生活中常见合金的组成，了解新型合金的用途。○过程与方法通过感受新型合金的特殊性能及其在现代社会的应用，使学生认识到材料的组成、结构和性能之间的关

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所属课文：第一节　合金

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2019-06-11 08:57:00

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学校：河北省晋州市第一中学

第一节　合金教案设计（一等奖）

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2019-06-11 08:57:00

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关键词：第一节　合金教案设计（一等奖）

正文

合金教案

第一节__合金_教学设计

教学目标

知识与技能

1.认识金属与合金在性能上的主要差异及其原因；

○2.了解合金，认识合金在性能上的主要特性。

○3.知道生活中常见合金的组成，了解新型合金的用途。

○过程与方法

通过感受新型合金的特殊性能及其在现代社会的应用，使学生认识到材料的组成、结

构和性能之间的关系。

情感态度与价值观

使学生认识到化学是材料科学发展的基础，以及化学科学的发展对提高人类生活质量

所起的积极作用。

2.教学重点/难点

教学重点

：金属和合金在性能上的主要差异及其原因，铁合金、铝合金、和铜合金的组成、性能和用途。

教学难点：

合金的结构和性能之间的关系，合金元素的种类、含量对合金性能的影响。

3.教学用具

教学课件

4.教学过程

教学过程设计

一、新课引入

1.展示各式各样的合金图片

2.合金用品与纯金属相比有什么优点？

二、新课教学

板书：第一节

合金

认识合金

1.合金：

由两种或两种以上金属（或与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。

2.物理性质：

（1）一般情况下，合金比纯金属硬度大、更坚硬；

（2）多数合金的熔点一般比各成分金属的低；

（3）一般来说，合金的性质并不是各成分的性质的总和，合金具有良好的物理、化学和机械的性能；

（4）合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以调节。如：生铁的熔点比纯铁的低、硬铝（Cu、Mn、Si）的强度和硬度都比纯铝大；

设问：为什么在纯金属加入其他元素形成合金以后，它的性能与纯金属有很大的差异呢？（主要分析硬度与熔点两方面）（学生阅读教材P48～49，归纳总结）

小结：合金内加入了其他元素或大或小的原子，改变了金属原子有规则的层状排列，使原子层之间的相对滑动变得困难。因此，在一般情况下，合金比纯金属硬度大。同理在纯金属内，所有的原子大小相同，排列十分规整。而合金内原子的大小不一，排列没有纯金属那样整齐，使得原子之间的相互作用力减小。所以，多数合金的熔点一般比各成分金属的低。

3.合金种类

①铁合金、②铝合金、③铜合金、④新型合金

关于本教案的常见问题

Q：第一节　合金教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　合金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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