资料摘要
口语交际评说电视节目教学设计一、激趣导入电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时,总会被缤纷的栏目、多彩的内容所吸引。你最喜欢的电视栏目是什么?为什么喜欢?二、出示活动目标1、指导学生说出自己最爱看的电视节目。2、介绍电视节目表达清楚,内容完整。3、能够就感兴趣的内
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综合学习三教学实录与评析
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关键词:综合学习三教学实录与评析
正文
口语交际评说电视节目教学设计
一、激趣导入
电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时,总会被缤纷的栏目、多彩的内容所吸引。你最喜欢的电视栏目是什么?为什么喜欢?
二、出示活动目标
1、指导学生说出自己最爱看的电视节目。
2、介绍电视节目表达清楚,内容完整。
3、能够就感兴趣的内容发表自己的感受看与法。
三、、认真看、仔细看
幻灯片出示
师问这些都是什么节目?学生回答
四、说话示例
幻灯片出示
五、说话练习
先自己说,然后再说给同桌听我最喜欢的电视节目是(),它讲了( ),我最喜欢其中(),因为它()。
六、拓展交流
如果你身边的人是个电视迷,你打算怎样劝导他呢?
学生交流
师小结幻灯片出示
看电视平均3小时以上的人,就可能患上电视综合症。研究表明很多疾病与每天看电视有关,主要有斑症、电视孤独症、肥胖症、干眼病、肠胃病、电视腿、尾骨病等。
七、课外拓展
老师希望你们回家后,把自己喜欢的电视节目介绍给你的父母或朋友,同时跟爸爸妈妈讨论做一个时间表,规定看电视的具体时间
八、学生写看电视承诺书
指名学生读
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