Unit 5 Peter is writing.ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《Unit 5 Peter is writing》教学设计Period 1 教学目标1.能熟练地运用句型: Somebody is doing something；2.读准单词的发音,注意ing 的发音。教学重点与难点重点:能熟练地运用句型:Somebody is doing something；难

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所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2018-04-24 10:20:00

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学校：江永县上江圩镇中心小学

Unit 5 Peter is writing.ppt配用优秀获奖教案

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正文

《Unit 5 Peter is writing》教学设计

Period 1 教学目标

1.能熟练地运用句型: Somebody is doing something；

2.读准单词的发音,注意ing 的发音。

教学重点与难点

重点:能熟练地运用句型:Somebody is doing something；

难点:用she is doing 看图说话。

教学准备

图片,教学磁带等。

教学步骤

Step1 Warming up

1.师生问候. 2.游戏——Dragon game(接龙游戏) 师展示图片,学生练习句型:She is doing something. playing the piano baking a cake

making a kite

making a pie

making a mess

making a boat Step 2 Presentation and drill

1.拿着一个神秘的盒子,走进教室。

T(摇晃盒子):Hello, everyone! I'm a magician. I have a lot of magic things in my

bag. What's in it？

Please guess! If you are right, I'll give you a gift. 若学生猜对了,教师出示该物品,并奖励一张小卡片或其他小奖品。

T: What is he doing？

S: He is …….

T: Great, you are right. T(将卡片翻过来,让学生看着中文说英语) 板书并教学句型"Lingling is sleeping." 2.出示课文A部分教学挂图.听课文A部分录音,了解课文大意。

3.听录音,跟读. 4.分组练读并表演:Peter's mother is cooking. Anne's mother is sweeping. Ling ling's brother is sleeping. Lingling is painting. Step 3 Practice

游戏——看图猜测词意

read after me

sleeping ,working ,sweeping, cooking ,painting Step 4 Consolidation

创设情景,自由会话。

情景:想象在周末,一家人会做什么.用学过的句型表达出来。

mother is …… My

brother is……

father is …… I

am ……

要求用上学习过的单词

。

评价。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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