Unit 5 Peter is writing.教案设计｜教案在线预览

资料摘要

湘少版四年级下册Unit 5 Peter is writing. Period 1 执教人：石阡县第一小学肖鲜一、教学目标1.能听懂、会说新单词sleep, eat, drink, cook, play, watch；2.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。3.初步感知句型What is

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 Peter is writing.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-06-04 14:31:00

来源学校

学校：石阡县汤山镇第一小学

Unit 5 Peter is writing.教案设计

未知

2018-06-04 14:31:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 5 Peter is writing.…教案设计

正文

湘少版四年级下册

Unit 5 Peter is writing. Period 1

执教人：石阡县第一小学

肖鲜

一、教学目标

1.能听懂、会说新单词sleep, eat, drink, cook, play, watch；

2.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

3.初步感知句型What is she/he doing?灵活运用

He/She is …进行问答。

二、教学重点及难点

重点：能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

难点：掌握B部分单词及他们的动名词的发音。

三、教学准备

单词卡片、PPT、词条等

四、教学步骤

Step 1 Warming up: 1.Greetings. 2.播放歌曲：What are you doing?带领学生边唱边做动作。

Step 2 Presentation

(一)复习：

游戏Quick eyes导入4单元单词复习write, read,draw …等，和学生互动，激发学生的学习兴趣。

T:What can he/she do? Ss:He/She can …

（二）新知探学：

创设情景，引导学生学习今天的单词cook,eat,drink,play,watch,sleep T:Look,what can Miss Xiao do? Ss:cook …

T: I can …

听

Part B录音，跟读。

学习Part A部分：(1) Listen and match. (2)

Listen and say. (3)

Listen and repeat. 3.引导学生从A部分doing,cooking,sleeping,reading,playing,writing中初步感知现在进行时，动词的变化和发音。

Step 3 Practice 1.

老师用图片和学生互动练习

T:What is he/she doing?

Ss:He/She is …

2.Pair work:对子操练，用B部分图片进行操练。

--What is he/she doing?

--He/She is …

（互助、互纠、互评）

游戏I do！！！You say!!!操练句型。

Step 4 Consolidation 趣味阅读：What are the animals doing? 1.

阅读短文，结合图片，学生独立完成练习。

邀请学生板书。

教师讲解并核对答案。

评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。

Step 5 Summary Let’s have fun. Step 6 Homework 1.

放学回到家，仔细观察家人正在做什么？用所学动词的ing形式造句。

做课后巩固训练。

熟读本课单词和A部分。

教学板书：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 5 Peter is writing.教案设计