Unit 3 What colour is this balloon?优秀教学设计

Unit 3What colour is this balloon? 执教者 黄云芳

一、教学目标 1.能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow，pink, purple. 2.能听懂、会说本课对话； 3读课文 partA 二、教学重点及难点 教学重点：掌握新单词；运用“What colour

is this balloon?”询问物体的颜色，并用“It’s„”对该询问做出回应。 教学难点：用I like and . They are so beautful 来表达对颜色的喜爱。 三、教学准备：单词卡片、多媒体等。

四、教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.表演唱英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1.

Teacher says: Spring is coming. (春天来了。） There are many colours in spring.( 春天的颜色真多啊。） I like red and blue. They are so beautiful.(它们真美呀。） Let’s look for spring together. 2.

Use the pictures to teach words of colours.

Show the way of spelling them. Put up new word cards on the blackboard. 3.

Fill in the blanks. 4.

T: What colour is this balloon? S: It’s green. (帮助学生回答) 板书并教学单词green, balloon, 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。

5.教授句型“What colour is this balloon?” “It’s„”。

用同样的方法教学单词pink, blue, red, yellow。

3.出示课文A部分或多媒体课件，听课文A部分录音，了解课文内容。 4.听课文A部分录音，跟读。

分组练读。 戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。

Step 3 Practice 1.分角色表演课文A部分。 2.游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜！） 教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘，学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。猜对的部分，最后得分最多的一组为胜。 T：What colour is this? S: It’s……

3.游戏——Quick response (快速反应) 将各种颜色的物品摆放在讲台上。教师说颜色，学生迅速找到正确的物品。分两进行比赛，反应又快又准的为胜。

Step 4 Consolidation 1.创设情景，自由会话。

2.情景：明明今天过生日，你和几个同学买了生日礼物送给他，让他猜猜礼物是什么颜色。 S: This is for you, Mingming. What colour is this? Mingming: It’s green/yellow/red/„

3.评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。 4.家庭作业：听磁带、读课文。