Unit 3 What colour is this balloon?评课稿

Unit 3

What colour is this balloon?

教学目标：

1、用“What colour is this??”询问物体的颜色，并用“It’s?”对该询问做出回

应。

2、What colour is this balloon? It’s red. 3、掌握词汇：balloon, blue, colour, a green leaf, a red rose, brown chocolate, white cloud, a yellow banana, a pink vase 理解词汇：great, table, telephone, toy train, ten, tap, television, tracks, top, toot, tiny 4、字母

Tt 在单词中的读音和书写。

教学重、难点：

1、教学重点：用“What colour is this ??”询问物体颜色，并用“It’s ?”对询

问做出回答。

2、教学难点：

语言结构：

What colour is this balloon? It’s ?

课时安排：

教学内容

A 部分

B、C、D 部分

E、F 部分

课时安排

1 课时

1 课时

1 课时

Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词

balloon, green, pink, blue, red, yellow；

2、能听懂、会说本课对话；

3、能运用“What colour is this??”询问物体的颜色，并用“It’s?”对该询问

做出回应。

二、教学重点及难点

1、教学重点：掌握新单词；运用“What colour is this??”询问物体的颜色，并用

“It’s?”对该询问做出回应。

2、教学难点：单词

take 的含义和用法。

三、教学准备

各种颜色的气球、颜色转盘、蓝色小猫头饰、黄色玩具小鸭子、红色钢笔、粉红色尺

子、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。

Step 2 Presentation and drill 1、拿着各种颜色的气球走进教室。

T：Good morning, boys and girls. There’re many nice balloons in my hand.Do you like them? S: Yes! 出示绿色气球。

T: What colour is this balloon? S: It’s green. (帮助学生回答) 板书并教学单词

green, balloon, 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。教

授句型“What colour is this balloon?” “It’s?”。

2、用同样的方法教学单词

pink, blue, red, yellow。

3、将气球奖励给单词读得好的学生。

T: Take a green/blue/yellow?balloon. 4、出示课文

A 部分教学挂图（或多媒体课件）

，听课文

A 部分录音，了解课文内容。

5、听课文

A 部分录音，跟读。

6、分组练读。

7、戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。

Step 3 Practice

1、分角色表演课文

A 部分。

游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜！

）

教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘，学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。

猜对的部分，最后得

分最多的一组为胜。

T：What colour is this? S: It’s… 游戏——Quick response (快速反应) 将绿色气球、黄色玩具小鸭子、蓝色小猫头饰、红色钢笔、粉红色尺子等物品摆放

在讲台上。教师说名称（a green balloon/a yellow duck/…）

，学生迅速找到正确的

物品分两进行比赛，反应又快又准的为胜。

Step 4 Consolidation

1、创设情景，自由会话。

情景：明明今天过生日，你和几个同学买了生日礼物送给他，让他猜猜礼物是什么

颜色。

S: This is for you, Mingming. What colour is this? Mingming: It’s green/yellow/red/? 2、评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

3、练习。

《练习册》P21 4、家庭作业：听磁带、读课文。