Unit 12 I go to school by bus.ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 12、I go to school by bus. Period 一、教学目标能听懂、会说新单词ship, car, plane, bike, train, bus. 能运用句型“I go to...by...”谈论交通工具及方式；能区分不同交通工具的名称。培养学生朗读课文的能力和技巧。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 12 I go to school by bus.

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2018-05-29 23:11:00

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学校：辰溪县小龙门乡中心小学

Unit 12 I go to school by bus.ppt课件教学实录

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关键词：Unit 12 I go to school b…ppt课件教学实录

正文

Unit 12、I go to school by bus.

Period 一、教学目标

能听懂、会说新单词ship, car, plane, bike, train, bus. 能运用句型“I go to...by...”谈论交通工具及方式；

能区分不同交通工具的名称。

培养学生朗读课文的能力和技巧。

二、教学重点及难点

重点：认识交通工具，并运用句型“I go...by...”谈论交通工具及方式。

难点：介词by用法。

教学步骤

Step 1

Warming up 师生问候。

唱英语歌曲

Step 2

Presentation and drill T: The summer vacation is coming. Where do you want to go? S: Beijing/Shanghai/The windows of the world/... 板书并教学新单词Beijing, Shanghai，让学生展示自己带来的各地的照片或图片。

出示单词卡片plane。

T: Will you go to Shanghai by plane? S: Yes. / No. 板书并教学单词plane. 用类似的方法教学新单词train,ship, car, bus, bike。

游戏——Listen and do.（听句子、找单词）

教师将音讯卡片plane，train, ship, car, bus, bike分发给站成一排的六名学生。教师说一个句子，句子中包含六个单词之一，手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。

T: I go to school by bike.

手拿单词卡片bike的学生上前一步走。

Step 3

Practice 听课文A部分录音，理解课文大意，完成下面表格。

Name

Where

How

打开书，听录音，对正所听内容，跟读模仿。

自由组合进行会话练习。

分角色表演。

Step 4

Consolidation 按照下表提示，相互就暑假的活动安排进行调查，完成表格。

Name

Where

Vehicle

Lingling

Beijing

by plane

评价。鼓励学生的创造性思维和大胆表演的才能，激发学生学习英语的兴趣。

练习。

家庭作业。熟读并背诵课文A部分。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 I go to school by bus.ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 I go to school by bus.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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