Unit 8 I like a sunny day.PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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三年级下册Unit8 I like a sunny day. 执教者:唐芳第1课时教学设计一、教学目标(一) 语言目标1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词like, sunny, rainy, day. 2. 句型：能用“I like a ...day”表达自己喜欢的天气，并用“I like

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所属课文：Unit 8 I like a sunny day.

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2018-05-30 17:02:00

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学校：永州市冷水滩区上岭桥镇阳山观小学

Unit 8 I like a sunny day.PPT配套教学设计内容

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三年级下册

Unit8 I like a sunny day. 执教者:唐芳

第1课时教学设计

一、教学目标

(一) 语言目标

1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词like, sunny, rainy, day. 2. 句型：能用“I like a ...day”表达自己喜欢的天气，并用“I like .....”表达自己喜欢的东西。

(二) 应用目标

(1) 指认B部分所学单词卡片和对应图片。

(2) 能听懂会说A部分的对话。

二、教学重、难点

1. 重点：能听懂、会说、认读新单词like, sunny, rainy, day. 并能用“what do you like?”询问天气。

2. 难点：单词的发音。

三、教学准备

用于新授的句型条、图片、教学音频、多媒体课件。

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up / Revision）

1. The song “The wheels on the bus”

2. Greetings. 3. Free talk 教师运用学过的句型如good morning、how are you ”等询问，旨在复习旧句型。

Step 2 新课呈现（Presentation）

教师询问what can you see from the video?引出新课题Unit8.I like a sunny day. 1. New words and sentence pattern (1)

教师出示卡片sunny、rainy。T: Look! What’s the weather like?引出回答I like a sunny or rainy day. (2)

并在四线格板书单词sunny和rainy，运用自然拼读法带读单词，注意语音难点突破。

(2) 运用课件形式呈现新单词sunny, rainy。

(3) 抽取学生提问：“what do you like”帮助学生用I like ....回答。

(4) 词汇操练。①利用音频的地道发音带读。'②将单词带入句型.

(5)

Let’s play a game:one two three bomb 增加学生的兴趣，激发学生的学习热情。

2. The dialogue课文A部分学习：分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。

第一步：Listen and say.带着问题去找答案。

第二步：Listen and repeat.打开书，听录音跟读A、B部分内容。

第三步：Read aloud朗读对话。多种形式进行A部分朗读训练，如小老师带读、分组读、男女生分角色读等。

第四步：Act out the dialogue.学生表演对话。

第五步:情感升华，融入德育教育,告诉孩子们不能破坏环境，不能随便乱扔垃圾。Step 3 趣味练习（Practice）

即兴表演

用自己喜欢的方式表现我喜欢的天气。

Class work教师出示图片或课件，让学生运用句型猜问。

Step 4 课堂小结:我们这节课学习了新单词sunny，rainy以及用句型“I like a sunny day”询问他人喜欢的天气，并会用“I like a sunny day.”表达喜欢的天气。

Step 5作业布置(Homework) 1、抄写新单词；

2、听读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 I like a sunny day.PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 I like a sunny day.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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