*一五天净沙· 秋优质课教案推荐｜教案在线预览

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天净沙·秋一、教学目标1．在诵读吟咏中体会本曲的语言特色，学习用对比表现景物的方法。2．感受、欣赏大自然的美，理解本曲所表达的思想感情。二、教学重点与难点1．重点：在读读背背中感受语言天然古朴的特点及对比的描写手法。2．难点：理解本曲中借助具体的物象所表达的情感，体会曲中的意境。说明：这首被称为秋意

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所属课文：*一五天净沙· 秋

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2019-06-19 00:23:00

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*一五天净沙· 秋优质课教案推荐

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关键词：*一五天净沙· 秋优质课教案推荐

正文

天净沙·秋

一、教学目标

1．在诵读吟咏中体会本曲的语言特色，学习用对比表现景物的方法。

2．感受、欣赏大自然的美，理解本曲所表达的思想感情。

二、教学重点与难点

1．重点：在读读背背中感受语言天然古朴的特点及对比的描写手法。

2．难点：理解本曲中借助具体的物象所表达的情感，体会曲中的意境。

说明：这首被称为秋意之圣的白朴的写秋之作，在曲中作者将秋日迟暮萧瑟之景和明朗绚丽之景色融合在一起，由此勾勒出了一幅以秋为主旋律的曲子。但曲中所涵盖的丰富的感情，学生在理解的过程中会因他们的认知结构、人生阅历、对问题认识的深度等，使他们的理解受到一定的限制，故在教学中要采用多种教学方法，调动学生思维的深度和广度，引导学生能结合自身的情感积累，进一步地去感受、思索，从中不断地获得新的体验，并在朗读中体会本曲的语言美、意境美。

三、教学过程

（一）激发兴趣

1．在你们积累的古诗词中，以写秋为主题的诗句还记得哪些？能背给大家听听吗？

2．唐代文学家刘禹锡《秋日》一诗中新颖独到地借秋之描写表现出了激越向上的感情，今天我们来看看元代的文学家白朴在他的散曲中是如何来表现秋之印象的。

（二）初步感知

1．学生读读想想，初步在想象中构建曲中用词语创设的意境。

2．教师范读，并指导学生声情并茂地朗诵，在反复的诵读中进一步感受曲中所勾勒的秋之图景，体会曲中蕴涵的感情。

（三）体味感悟

１．学生可结合书下注释或查阅工具书，在初步理解的基础上谈谈自己的感受。

２．引导学生在诵读中能充分展开想象，对曲中的三句话作不同层面的思考：

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦巧妙地并列六组名词描摹出的天地间和谐的画面，可请学生用诗意的散文语言予以描摹；

青山绿水，白草红叶黄花一句作为最能传秋之意的句子，可引导学生多角度地去体会作者是如何渲染秋景、传达浓郁的秋意的，并在反复诵读中感受作者的意图：人生就如此曲描写之境界：只有忍得孤寂冷清，在孤寂冷清中振翅高飞，努力不止，人生才会变得色彩斑斓。

（四）布置作业

１．比较阅读：选择相同主题的诗词曲文本，进行比较阅读，在阅读中体会不同的作品所创设的不同的意境，及所体现出的作者不同的思想感情。

2．走近白朴：作为和关汉卿、马致远、郑光祖齐名的元代著名的杂剧家之一，白朴也有大量的杂剧作品，课外有选择地进行阅读，多角度地了解、认识作者其人及其作品。

关于本教案的常见问题

Q：*一五天净沙· 秋优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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