4.加快速度走与游戏板书设计及设计说明

小学体育加快速度走与游戏教学设计

教学内容：1.大步走；2.大鱼网；

教材分析：发展学生走的动作时低年级体育的重点内容。本教材配合每个走的动作学练需要，选用有针对性的游戏为手段和方法，使儿童积极的参与到其中，在规则的指引下，快乐而有质量的完成任务。

学情分析：学生虽然会走，但是学生能够正确的进行自然走还是需要学习的。虽然走的动作看似简单，但是学生的走好，走整齐，手脚能够完美的进行配合是学生掌握的难点。

教学目的：

1.知识与技能：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度；了解游戏规则和方法。 2.过程与方法：能走的轻松、自然，协调；通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。 3．情感态度与价值观：能听从指挥，团结协作，具有集体主义观念

教学重点：走的正确姿势

教学难点：走的轻松

教学方法：教授和游戏教学

教学过程：

一、课堂常规：

1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2．宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1．队列：原地踏步立定。

2．拍手操

3．专项准备活动。

组织：××××× ××××× ××××× ×××××

同上队列四列横队。

三、教师讲解示范

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师组织学生先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的自然走步；然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。

4.组织学生分组依次出发，练***步走。

5.学生认真听讲，动作方法和要领

6.学生分队列继续大步走。

7.学生分组练习。

四、游戏：大鱼网

重点：动作的协调性。

难点：动作的准确性。

1．教师结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。

2．组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，可采取分组定时比赛或集中定时比赛。

3．教育学生游戏时要互相合作，不做违反游戏规则的动作。加强安全教育

4．学生观察、领悟“捕鱼人”的演示动作，，理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。

5．学生在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围捕。 6.游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人。

五、结束部分：

1、放松

2、小结课堂

：同学们能认真听讲，精神饱满，动作规范。

3、宣布下课并清点人数。