1.武术健身操《旭日东升》第一~三节优秀教案板书设计

体育与健康课教学设计

教学内容：水平一（一年级）《武术操旭日东升第1~3节》

执教教师：林美随（福州市潘墩中心小学）

指导教师：曾晓凯（福州市潘墩中心小学）

地点：福州市后坂小学

时间：2018年4月20日

课 题：武术操《旭日东升》

研究主题：网络空间与小学常技组课堂教学深度融合的行动研究

学校：

潘墩中心小学

ID号：

姓名：

林美随

学科：

体育

教材分析

武术是中华民族优秀传统文化中最具有代表性的体育项目，其内容丰富，受到学生们的普遍喜爱。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。本课所授内容，武术操《旭日东升》的教学预计4-5课时，本课为第一课时。

学情分析

一年级的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。而武术操的动作简单、易学，适合一年级学生入门学练。

教学目标

1.认知与技能目标：通过练习，95%的学生能说出武术动作名称，90%以上的学生能掌握武术操第2~3节的动作要领。

2.体能与健康目标：通过游戏，学生身体协调性、灵敏性有所增强，学生的下肢力量有所提高。

3.情感目标：提高学生对学习武术的兴趣，感受到武术运动特有的魅力，培养学生团结协作的集体主义精神和吃苦耐劳精神。

教学重点和难点

重点：手法、步型动作规范

难点：动作协调连贯，演练时有眼神与动作的配合

教学策略选择与设计

1、讲解、示范法：语言精炼、讲解适度。帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。完整示范动作，动作要正确优美，利于模仿。让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望，培养学生观察的能力。

2、练习法：通过尝试练习和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。

教学环境及资源准备

垒球9个、标志盘9个、标志锥9个

教学过程

（一）开始与准备部分（8分钟）

1.

2.

课堂常规

热身活动

（二）学习提高部分（27分钟）

1.

2.

3.

复习武术操第一节

新授武术操第二、三节

游戏“春种秋收”

（三）整理放松部分（5分钟）

1.

2.

3.

放松活动

课堂小结

回收器材

潘墩中心小学一年级体育与健康课时计划

日期

课的

内容

教

学

目

标

2018.4.20 课次

周次

第八周 单元课次

2 武术操《旭日东升》1~3节

游戏：春种秋收

教学重点

手法、步型动作规范

教学难点

动作协调连贯，演练时有眼神与动作的配合

1.认知与技能目标：通过练习，95%的学生能说出武术动作名称，90%以上的学生能掌握武术操第1~3节的动作要领。

2.体能与健康目标：通过游戏，学生身体协调性、灵敏性有所增强，学生的下肢力量有所提高。

3.情感目标：提高学生对学习武术的兴趣，感受到武术运动特有的魅力，培养学生团结协作的集体主义精神和吃苦耐劳精神。

教学流程

开始与准备部分

时

间

运动负荷

教学内容

教学组织形式步骤与要求

次

数

1

2 时

间

2

6 强

度

小

中

一、课堂常规

1.集合整队，报告人数

2.师生问好

8分

3.宣布本课内容及要求

4.检查服装，安排见习生

二、准备活动

1.慢跑

2.徒手操

3.专项性活动

组织队形：

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

要求：快、静、齐

1.教师精神饱满，组织学生进行热身活动。. 2.学生注意力集中，认真进行各项活动。

组织队形：同上成四列横队

组织教学法：1.教师讲解游戏方法规则并示范

2.学生认真听讲并进行游戏

27分

18

7

中

中

一、武术操《旭日东升》第2~3节

1、复习起势

2、第二节抻拉运动

第一个八拍：1—2拍:开步双击

3—4拍:双掌前砍

学习提高部分

。

3、第三节开合运动

1—2开步冲拳

5—6拍:勾手左顾

7—8拍:并步抱拳（图略）

第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。

第三四个八拍：同第一二个八拍

组织队形：成四列横队散开

组织教学法：

1.学生分组回忆动作并分组演练。

2.小组选派代表进行演练展示。

3.教师点评。

4.教师示范演练全套动作。

5.教师喊口令，学生分节奏集体练习。

6.学生分组练习，教师巡回指导。

7.学生集体演练。

8.优生演示。

3-4左右冲拳

5-6 虚步亮掌

7-8并步抱拳

第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。

第三四个八拍：同第一二个八拍。

二、游戏：春种秋收

游戏方法：全班分成人数相等的组，组织队形：四路纵队

听到口令后，第一位同学手持垒球组织教学法：

向前跑出，到达“田地”处将“种子”种下，绕过终点标志物，返回收果实，交给下一位同学，同学接到垒球后方可跑出，游戏继续，以最快跑完的队伍为胜。

规则：1.播种的时候，种子掉出，要捡回方可继续，否则视为犯规一次。

2.注意返回方向。

整5一、放松活动

理分

放二、课堂小结评价

松

部三、布置课后练习

分

四、师生互道再见，下课

场地

器材

垒球9个、标志盘9个、标志锥9个

组织队形：

成四列横队

组织教学法：1.教师组织进行放松游戏，学生认真进行游戏

2.布置课后练习，巩固掌握预备节动作。

1~2 5 小

1.学生分组，按照教师要求站成游戏队形。

2.教师讲解游戏方法与规则，与学生一同示范。

3.学生分组游戏，教师巡视提示安全事项。

4.教师小结。

6.学生继续游戏，教师总结和评价。

安全保障

检查学生着装，场地，以保证学生练习安全

措施

练习密度

45% 运动负平均心率

荷预计

136次／分钟

课后小结与反思

家庭作业