3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教案评析｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教学目标两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏年级人数教师一年级40 王盛至1通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，巩固走的技能。2.通过游戏和练习，提高动作的协调性。3.通过游戏和练习，培养学生集体主义精神。教学内容教学活动1.整队集合2.师生问好3.安排见习生4.宣布本课内容1.跟着音乐和老

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所属课文：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏

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2018-06-08 07:50:00

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学校：忠县汝溪镇中心小学校

3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教案评析

未知

2018-06-08 07:50:00

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关键词：3.两臂放在不同部�…教案评析

正文

教学

内容

教学

目标

两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏

年级

人数

教师

一年级

40 王盛至

1通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，巩固走的技能。

2.通过游戏和练习，提高动作的协调性。

3.通过游戏和练习，培养学生集体主义精神。

教学内容

教学活动

1.整队集合

2.师生问好

3.安排见习生

4.宣布本课内容

1.跟着音乐和老师一起做徒手操

师：同学们，你们见过螃蟹吗？

生：见过。

师：那么螃蟹是怎样走路的？找一个同学来说一下并试着做一做。

生：横着走。

师：今天有一群小螃蟹出去玩耍遇到一天很大的河，由于水太深了不能游过去，这可怎么办呢？（学生集思广益）——过桥

师：那么我们的面前就有了一座桥，像小螃蟹一样走过去该怎么走呢？

组织学生自己走一次。

组织要求

组织：四列横队

要求：快静齐，精神饱满

组织：四列横队成体操队形散开。

要求：跟随音乐节奏，和老师一起做。

组织：四列横队

要求：认真跟着老师的思路走。思考螃蟹是怎么走路的，并模仿。

组织：四路纵队

要求：认真思考，尝试。

课的

结构

开始部分

（5分钟）

课堂常规

音乐徒手操

准备部分

（5分钟）

游戏：螃蟹过河

（1）导入

基本部分

（25分钟）

（2）讲解

（3）学生尝试

（4）纠错

（5）再次练习

两臂放在不同部位的前脚掌走

（1）导入

基本部分

（25分钟）

（2）讲解

（2）示范

（3）原地模仿练习

（4）原地踏步练习

（5）直线练习

（6）曲线练习

由于桥很窄，如果我们脚全部踩上去可能就会掉进河里面，所以我们必须小心翼翼，踮起脚走。

用正确的方式再次练习过桥。

师：刚刚我们模仿小螃蟹过桥时是怎么走的？

生：踮起脚横着走。

上体直立

平视前方

脚尖朝前

前脚掌着地

师示范前脚掌着地

原地模仿练习，可以将手臂放在不同部位。（头顶、侧平举、背在背后、放在脑后）

原地前脚掌着地踏步走，做上述动作。

前脚掌走直线，作上述动作

跟随老师随着音乐前脚掌走，听老师口令和老师一起做动作。

组织：××××

××××

······

××××

要求：根据老师要求，认真感受走的感觉。

组织：四列横队

要求：精神饱满，按老师要求模仿练习。

组织：四路纵队，同游戏队形。

要求：横排四人人一组，按正确的方法练习

组织：一路纵队，绕篮球场三分线以及底线走。

要求：跟随老师，听口令做动作

结束部分

（5分钟）

场地

器材

运动负荷

评价本课

放松练习

收还器材

宣布下课

师：我们本节课学习的师什么动作呢？那么我们前脚掌走的要求是什么？——上体直立、平视前方、脚尖朝前、前脚掌着地

跟随音乐做整理活动

组织：四列横队

要求：自我总结本课，放松练习跟着老师一起做

学校操场

标志桶×8

音响×1

小

关于本教案的常见问题

Q：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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