7．文明如厕讲卫生教学实录及点评

讲文明爱卫生

一、教材：

爱护牙齿

1、教材分析：

人人都有一副牙齿，拥有一副好牙齿是健康的体现，那怎么样才能爱护好自己的牙齿呢？今天这节课我们一块来培养学生养成爱护牙齿的好习惯。

2、教学目标：

（1）认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称，知道蛀牙是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。

（2）技能目标：掌握正确的刷牙方法。

（3）情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好牙齿。

3、教学重点、难点：

（1）重点：懂得爱护牙齿的重要性；

（2）难点：掌握正确的刷牙方法；

二、教学过程：

1、师生问好

猜一猜：谜

底

小小石头硬又白，

整整齐齐排两排。

天天早起刷干净，

结结实实不爱坏。

（牙齿）

2、创设情景，揭示课题。

一堂课巧妙的开头设计，能将学生推动最佳的心理准备状态，它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣，并为随后的智力活动提供适宜的背景。

3、让学生观察、了解牙齿的结构，由教师引导人类有2副牙齿，可以分为恒牙、乳牙，成人一般为28颗—32颗，小儿为20颗，6岁开始换牙，持续到12岁左右完成。下面请学生拿出小镜子来观察一下自己的牙齿是否健康。

4、交流蛀牙的体验。

（1）播放动画<<小红脸和小蓝脸>>，学生思考回答：小明是怎么会牙疼的？教师总结：早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、饼干等），把食物残渣藏留在了牙缝里，时间长了也就形成了蛀牙。

（2）教师播放课件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，让学生加深印象。

（3）学生分析讨论：如何预防蛀牙？再进行交流：为什么要养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。记住：睡前不吃糖果，饼干等甜食。

（4）师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯。要做到早晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃甜食，而且还要注意用牙卫生，促进骨骼的正常发育，希望大家都明白：我们的目的是没有蛀牙！

5、学习正确的刷牙方法分为三步：

（1）首先，教师出示牙齿模具，演示错误的刷牙方法和正确的

刷牙方法，让学生来分辨，从中引导学生掌握正确的刷牙方法。

学生讨论：

1、怎样刷牙才能将牙齿刷干净？

2、比较横刷、竖刷两种不同的刷牙效果，哪种方法好？

（2）其次，播放正确的刷牙方法课件视频3分钟，引导学生练习，鼓励学生坚持用正确的方法刷牙，刷牙时间为5—8分钟。

儿歌：

小牙刷手中拿，我们大家来刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，

咬合面要上下来回刷，小朋友们要记住，保护牙齿不能忘。

（3）最后，播放课件“刷牙歌”，教师带领学生一起唱，让学生把正确的刷牙方法牢牢的记在心中。

三、小结：

鼓励小朋友们从今天开始，防止蛀牙，坚持每天早晚使用正确的方法刷牙。