第11课 扬帆起航优质教案设计

第11课

《扬帆启航》

执教：杨浦小学

黄奕薇

1教学目标 知识与技能：了解帆船的结构，学会用正方形的纸张折叠表现帆船，并用自己喜欢的图案和颜色进行装饰。

过程与方法：观赏帆船的图片，了解帆船的结构，将正方形的纸折叠来表现立体的帆船的造型，运用以前学过的知识对折纸作品进行装饰，表达创意和美感。

情感与态度：通过折叠纸工帆船，感受制作的乐趣，在集体展示作品过程中体验创意之美，激发学生的审美情趣。

2学情分析 本课时内容是书画版小学美术二年级第一学期第四单元“海上使者”第二篇课文《扬帆启航》。单元目标是“了解船的外部结构和装饰方法，会用基本型组合的方法表现大轮船，用折叠的方法制作帆船，并想象添加节日热闹场面，通过创作活动感受节日欢乐的气氛，表现快乐心情，体会想象的乐趣。”本课时的目标是“在了解帆船结构基础上，学生学会用正方形的纸张折叠出帆船，并加以装饰。”

二年级的学生在色彩的搭配和图案的设计方面，有了一定的能力，加上他们勇于想象，老师的适当指导，装饰帆船应该不是难事。本课时难点在于如何去折叠帆船。动手做虽然是他们非常感兴趣的，但是耐心、空间感知和动作的精细度等方面的能力还很弱，不容易使他们较快和较好地掌握折帆船的本领。所以，本课时一定要解决好这一难点，才能让学生真正学会做帆船。

3重点难点 教学重点：用正方形纸折叠出帆船的造型。

教学难点：用图案、色彩装饰帆船的外形，使之更加美观。

教学活动 活动1【裁剪正方形】 1、出示帆船图片，引导学生观察帆船结构、图案。

师：今天我们就来做一艘帆船，扬帆启航吧！揭示课题—“扬帆启航”

2、学生看课本的第24页的制作步骤，了解做帆船所需纸的形状——正方形

3、学生演示将长方形的纸变成正方形？教师解说：短边对长边对折，剪下多余部分

活动2【帆船的结构】

1:看图片，了解帆船有哪两部分组成。

2、各部分的形状：船帆是三角形，船身是梯形

3、看视频，折出两部分。

师：我也有一艘帆船，可以站立。

学生比较（船身包着船帆）

4、打开帆船，观察折痕。认识谷折线和山折线

5、教师演示改变折痕方向并剪折船尾。学生制作站立的帆船。

活动3【装饰帆船】

1、提问：如何剪贴将船帆改变色彩？

学生说，教师演示先贴再剪的方法。（贴底色、加装饰）

小结：同样的方法可以装饰船身。

2、布置作业要求：以小组为单位只做一支帆船队

小组讨论：

（1）船队名称、标志？

（2）船上有些什么？

3、学生交流想法

师演示用制作正方形时多余的纸画标志、装备、人物等，剪贴上船。

4、学生制作，教师巡视指导。

活动4【展示交流】

1、在展示台上按船队展示作品

2、学生参观

3、介绍自己的船队

4、老师总结点评

活动5【拓展】

1、介绍帆船造型的运用