4.拍手操第四～六节教案教学设计导入设计

拍手操第四至六节教学设计

成都市双流区西航港小学

徐国园

学情分析：

1.

依赖性强、自控能力差。

2.

模仿能力强。

3.

好奇心强：一年级的学生年龄大多数都是在6岁左右，存在体质普遍较弱，运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较容易兴奋、又易抑制，精神不易集中。对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的，易于模仿的体育课比较喜欢，学习兴趣比较高。

教学目标：

1.

学生学会拍手操并能准确说出每节的名称。

2.

发展学生的动作协调能力。

教学重难点：

重点：学生学会拍手操第四至六节的动作内容。

难点：动作的连贯性及动作过程中的力量控制。

单元计划

课时

1 教学内容

拍手操1-3节

教学目标

教学重难点

1.

学生了解拍手操的用处，知晓拍手重点：

知道从左操的组合。

至右是做操的

2.

学生通过学习，95%的学生能掌握顺序。 第一至三节内容。5%的同学能模仿难点：动作的路着做动作。

3.

通过游戏，建立学生团结合作的意识；培养学生敢于挑战的精神。

2 拍手操4-6节

4.

1.学生能准确说出拍手操第四至重点：

动作要准六节的名称，知道每一节的动作内确到位，身体要容，了解击掌的不同身体部位

。

保持平稳

。 5.

2.通过学习，90%的学生掌握拍手难点：动作衔接操的动作要领并能跟随音乐做动要协调连贯。

作，10%的学生在教师

6.

的指导与帮助下基本完成。

7.

线。

3.培养学生良好的身体姿态和节奏感，提高学生的模仿能力。

3 拍手操7-8节及考核

1.

学生知道第七至八节的内容，能跟重点：

找准节随音乐做动作。

2.

通过考核，让学生查漏补缺，激发学生学习热情。

3.

培养学生不断进取的精神。

奏，手臂有力度。

难点：动作衔接要协调连贯。

教授一年级

年级

课时

第2课时

教学1.拍手操第四—六节 2. 游戏《春播秋收》

内容

1.学生能准确说出拍手操第四至六节的名称，知道每一节的动作内容，了解击掌的不同身体部位

。

教2.通过学习，90%的学生掌握拍手操的动作要领并能跟随音乐做动作，10%的学生在教师

学目的指导与帮助下基本完成。

标3.培养学生良好的身体姿态和节奏感，提高学生的模仿能力。

重难重点：

动作要准确到位，身体要保持平稳 难点：动作衔接要协调连贯

点

教学教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

强时阶段

度

间

一：上课常规

1.

口令指挥。

1.

向师问好。

组织队形：

（密集队形）

1.

体委整队、报告人数、2.

提出课堂上2.

精神饱满，

师生问好、检查服装。

的纪律要求认真听讲

开

及安全注意

32.

宣布本节课所学内容及事项。

3.

见习生按照弱

′

始要求。

要求随堂听

3.

教师用激励课。

部3.

安排见习生。

性语言，激

发学生们的4.

明白课堂纪分4.

进行安全教育

运动兴趣。

律要求。

要求：集合做到快、静、齐。

二：热身活动

1．队列队形：蹲下、起立

2.绕场慢跑+简单的基本部位操（自编及配乐）

3.辅助性练习

（1）

击掌练习

（2）手臂练习

4.课课练（跳跃类）

1.师强调蹲下、起立的动作要领。

2.师提醒学生在做热身活动时一定要充分活动开，避免受伤。

3.师带领学生慢跑和做基本部位操。

4.口哨指挥或者指定一名小老师喊口令练习。

1.学生在老师组织队形：

的口令指挥下

认真进行蹲下起立练习。

2.学生跟着老师做热身活动。

3.

学生充分活

动开各关

节。

要求：跑步不说话、前后间隔距离不能超过一米、不准推拉。

6强

′

准

备部分

三：学习拍手操四~六节

第四节：体侧运动（4*8）

1*8：

1.

左脚向左一步与肩同宽，同时两臂侧举掌心向下。

2.

身体左屈，同时直臂头上击掌一次。

1.

教师做完整的示范动作。（背面示范和镜面示范）。

2.

教师进行分

1.学生认真看老师做示范。

强

13.

还原成（1）的姿势。

解教学，带

4.

还原成直立。

领学生进行

（5-8）的动作同（1-4），慢节奏练

要求：动作规范、整但方向相反。

习。

齐统一。

*第二至四个八拍同第一个

2.集体模仿练

八拍。

习，边练习边记

动作，大胆尝

3.

强调击掌位试。

第五节：体前屈运动（4*8）

置，引导学

1*8：

生说出动作

1.

左脚向左一步稍宽于路线，加快

肩，同时两臂侧举掌心节奏练习。

基 向下。

2.

上体左前屈，同时两手

于左小腿后击掌一次。

4.

教师要特别

3.

还原成（1）的姿势。

关注男生，3.小组长带领

4.

还原成直立。

要不断的进小组成员自主 本（5-8）同（1-4），但方向行表扬和鼓练习，小组长负相反。两手于右小腿后击掌励。

责纠正规范动一次。

作。

*第二至四个八拍同第一个5.

教师巡视，

部八拍。

和小组长一

起纠正错误

动作。

第六节：全身运动（4*8）

4.用配乐进行

1*8：

提高练习

分1.

左脚向左一步与肩同

宽，同时两臂经侧至上6.

选优秀组进举，直臂头上击掌一次。

行展示。

2.

体前屈，同时两臂经侧下落至体前击掌一次。

8′

3.

左脚收回成半蹲，同时

直臂体前击掌一次。

基 4.

还原成直立。

（5-8）同（1-4），但方向

相反。

本*第二至四个八拍同第一个

八拍。

部

1.

教师创设

“春播秋1.

分四：小游戏《春播秋收》

收”情景。

游戏方法：把学生分成人数

均等的四组，每组再平均分

成两队，一队站在起点线后

（春播队），另一队站终点2.

教师讲解游

线后（秋收队）。起点到终戏方法及规

点共20米，每隔四米放置则，并与学

一个铁环，共放四个。当听生一同示

到教师开始口令后，春播队范。

2.立即跑出将手中的四个沙

包依次放进四个铁环中，然

后与秋收队右手击掌后，秋

收队跑出将四个铁环中的3.

教师对游戏

沙包依次捡起交于春播队。体验结果进

以此类推，看哪组最先完成行评价，再

为胜。

次强调规则3.

后，进行比

赛。

游戏规则：

1.

起跑前不准踩线。

4.2.

听到教师发令后春播队4.

对冠军组发才能起跑。

小奖品。

3.

犯规一次扣0.5秒。

4.

春播队播种完后必须和秋收队右手击掌

5.

沙包必须丢进铁环中。

学生分组体

会游戏，本

组学生相互

鼓励及提

醒。

注意力集

中，积极参

与游戏。

强

8′

遵守纪律、遵守游戏规则。

在游戏中注

意安全。

要求：明白游戏方法，遵守游戏规则。

结

束部分五：放松活动

大雁飞翔动作（配乐练习）

（慢飞、快飞、低飞、高飞）

六：结束语

同学们，今天学习的都很认真，锻炼也很刻苦，希望同学们有始有终，继续加油吧！

作业：回家教父母拍手操

1．

教师带领学生一起做大雁飞翔的动作，教师可以讲故事情节调动学生积极性。

2．

教师认真总结评价，提出希望。

3．

宣布下课。

1.

学生跟随老师做放松活动。

2.

学生认真听讲及相互评价。

3.

收还器材，师生道别。

中

3

′

弱

2′

场地音响1台 器材

铁环16个 沙包16个 小蜜蜂1个 口哨1个

课后反思