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韵律三字经操教学1、游戏:快快集合 2、模仿三字经操第一个组合(4x8)八拍 内容认知目标:能够熟记4x8个八拍动作名称和动作顺序。 教学目标技能目标:参与分组练习,能够掌握4个八拍的动作。 体能目标:提高韵律感与协调性,发展灵敏和柔韧素质,提高身体的控制能力。 情感目标:养成同学之间
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1.模仿操第一~四节ppt课件教学实录
未知
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关键词:1.模仿操第一~四节ppt课件教学实录
正文
韵律三字经操
教学
1、游戏:快快集合 2、模仿三字经操第一个组合(4x8)八拍 内容
认知目标:能够熟记4x8个八拍动作名称和动作顺序
。 教学
目标
技能目标:参与分组练习,能够掌握4个八拍的动作
。 体能目标:提高韵律感与协调性,发展灵敏和柔韧素质,提高身体的控制能力。 情感目标:养成同学之间互帮互助,团结协作的积极参与意识。 教学重难点
教
学
时间
教
师
活
动
顺
序
课
堂
常 规
准
备
部
分
3
8
1、观察学生整队情况
向学生问好
宣布上课内容
带领学生做原地的小跑步。
游戏:快快集合
2.组织做操:
A.头部运动 B.扩胸振臂
C.体转运动 D.腹背运动
E.活动手腕关节
F.弓步压腿+侧压腿
讲解准备活动的名称及动作要领。
重点:能够记住1-4个八拍的动作。
难点:动作标准,有节奏和韵律感的完成动作。
1.整队
2.师生问好
3.认真听讲
遵守纪律,
不讲话。
认真做操,
动作到位。
队形:
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲
老师带领学生认真做好准备活动和拉伸练习。
学
生
活
动
课堂预设
重点:掌握整套操的动作组合
难点:动作和节奏协调一致
基
本
部
分
26
a.教师先示范一次第一个八拍的动作
1).在老师的带领下,一拍一动的进行步法练习,然后结合上肢动作,先慢后快,一拍一动的进行练习
2)老师跟随音乐喊拍子,学生跟着音乐练习.
b、带领学生一起学习第二个八拍的动作,并按照A+B每个八拍叠加的方式进行复习。
c、带领学生一起学习第三个八拍的动作,并按照A+B+C每个八拍叠加的方式进行复习。
d、带领学生一起学习第四个八拍的动作,并按照A+B+C+D每个八拍叠加的方式进行复习。
2、组织学生分组练习
3、分组检查
4、跟音乐,做动作
教学指导:
1.教师镜面示范时,要注意观察学生上下肢动作是否配合自然协调,强调上肢动作自然有力,动作要规范。
2.注意与一个八拍之间动作衔接和配合,注意动作和音乐节奏之间的配合。
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
▲
3.对于动作不协调的学生要进行个别指导,强调学生在练习中的安全意识
4.老师注意观察学生的动作,强调动作要领,注意语言提示,帮助学生掌握动作
放
松
总
结
3
组织放松,并对本次课学生的表
现进行评价和总结。
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
▲
场
地
器 材
音响 音乐
能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。
预计练习密度
45% 预计练习心率
110次/分
课后
小结
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