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韵律三字经操教学1、游戏:快快集合 2、模仿三字经操第一个组合(4x8)八拍 内容认知目标:能够熟记4x8个八拍动作名称和动作顺序。 教学目标技能目标:参与分组练习,能够掌握4个八拍的动作。 体能目标:提高韵律感与协调性,发展灵敏和柔韧素质,提高身体的控制能力。 情感目标:养成同学之间

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1.模仿操第一~四节ppt课件教学实录

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1.模仿操第一~四节ppt课件教学实录

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关键词:1.模仿操第一~四节ppt课件教学实录

正文

韵律三字经操

教学

1、游戏:快快集合 2、模仿三字经操第一个组合(4x8)八拍 内容

认知目标:能够熟记4x8个八拍动作名称和动作顺序

。 教学

目标

技能目标:参与分组练习,能够掌握4个八拍的动作

。 体能目标:提高韵律感与协调性,发展灵敏和柔韧素质,提高身体的控制能力。 情感目标:养成同学之间互帮互助,团结协作的积极参与意识。 教学重难点

教

学

时间

教

师

活

动

顺

序

课

堂

常 规

准

备

部

分

3

8

1、观察学生整队情况

向学生问好

宣布上课内容

带领学生做原地的小跑步。

游戏:快快集合

2.组织做操:

A.头部运动 B.扩胸振臂

C.体转运动 D.腹背运动

E.活动手腕关节

F.弓步压腿+侧压腿

讲解准备活动的名称及动作要领。

重点:能够记住1-4个八拍的动作。

难点:动作标准,有节奏和韵律感的完成动作。

1.整队

2.师生问好

3.认真听讲

遵守纪律,

不讲话。

认真做操,

动作到位。

队形:

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲

老师带领学生认真做好准备活动和拉伸练习。

学

生

活

动

课堂预设

重点:掌握整套操的动作组合

难点:动作和节奏协调一致

基

本

部

分

26

a.教师先示范一次第一个八拍的动作

1).在老师的带领下,一拍一动的进行步法练习,然后结合上肢动作,先慢后快,一拍一动的进行练习

2)老师跟随音乐喊拍子,学生跟着音乐练习.

b、带领学生一起学习第二个八拍的动作,并按照A+B每个八拍叠加的方式进行复习。

c、带领学生一起学习第三个八拍的动作,并按照A+B+C每个八拍叠加的方式进行复习。

d、带领学生一起学习第四个八拍的动作,并按照A+B+C+D每个八拍叠加的方式进行复习。

2、组织学生分组练习

3、分组检查

4、跟音乐,做动作

教学指导:

1.教师镜面示范时,要注意观察学生上下肢动作是否配合自然协调,强调上肢动作自然有力,动作要规范。

2.注意与一个八拍之间动作衔接和配合,注意动作和音乐节奏之间的配合。

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

▲

3.对于动作不协调的学生要进行个别指导,强调学生在练习中的安全意识

4.老师注意观察学生的动作,强调动作要领,注意语言提示,帮助学生掌握动作

放

松

总

结

3

组织放松,并对本次课学生的表

现进行评价和总结。

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

▲

场

地

器 材

音响 音乐

能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。

预计练习密度

45% 预计练习心率

110次/分

课后

小结

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