6.“T”字刹车评课稿｜教案在线预览

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检查人数：周次：课时：日期：教材 1、T型刹车2、游戏穿轮滑鞋躲沙包1、在学练中了解T型刹车的动作方法，80%的学生能够按要求进行技术练习。2、掌握T型刹车的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.“T”字刹车

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2025-03-18 17:06:16

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学校：安图县万宝镇中心小学校

6.“T”字刹车评课稿

未知

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关键词：6.“T”字刹车评课稿

正文

检查人数：

周次：

课时：

日期：

教材

1、T型刹车

2、游戏穿轮滑鞋躲沙包

1、在学练中了解T型刹车的动作方法，80%的学生能够按要求进行技术练习。

2、掌握T型刹车的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。

3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协的精神。

教学内容

学生活动

组织活动

教师活动

1、教师整队

1.教师讲解

四列横队

1、

师生问好

2.教师示范

学生随教师口令3、点

名

完成准备活动

4、宣布本课任

务

随教师口令统

5、安排见习生

一进行

1.做单脚直线向前,重1、分组尝试练T型刹车

心压在支撑脚上双臂习。

在身体两侧抬起保持2、安静认真听讲，身体平衡

2.浮腿放在原地模仿练支撑脚后面与支撑脚习

成T字型,支撑腿稍弯3、听哨声按要求统曲，横拖力量不要过一练习

大，由此停止向前滑

行

教学目标

课的顺序

开始

部分

10分

基本

部分

18 分

体育

游戏

9 分

2.穿轮滑鞋躲沙包

方法：穿上轮滑鞋躲沙包

1、教师讲解游戏规则。

2、听到哨声后反追

3、开始游戏

4、师生共同游戏

1、学生按规则进行

游戏

2、听从教师口令

3、开始进行游戏

4、师生进行点评

通过游戏进一步发展学生的奔跑能力，锻炼学生的灵敏性，培养学生团队精神。

结束

部分

3 分

1、集合放松

2、总结本课学习情况。

3、师生再见

4、整理器材

师生共同参与放松活动,以放松下肢为主，上肢辅助放松。

要求：

身心愉悦

动作舒缓

× ×

× ○

○

○ ○

○

教教学学反反思思：：

关于本教案的常见问题

Q：6.“T”字刹车评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.“T”字刹车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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