1.模仿操第一～四节教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：1.模仿操第一～四节教案设计（一等奖）

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成都市锦馆驿小学二年级体育课教案

科

目

年

级

执教教师

教学目标

体育

二年级

谢薇薇

课

题

班

级

教

时

1．拓展、律动

2．短绳

四班

听

课

人

听课类型

听课时间

1．运动参与目标：通过拓展游戏，培养学生团结互助的集体主义精神，达到协调一致的团队运动目的，充分调动学生学习的积极性，培养学生主动参与体育活动的能力与意识。结合音乐，通过韵律、律动、短绳练习培养学生对美的认识和陶冶美的情操。

2．运动技能目标：通过“探究性练习（结合音乐的节奏练习跳短绳）”巩固跳短绳的技术动作，发展身体的灵活协调性。

3.社会适应目标：通过游戏培养学生乐观向上，团结合作及相互交往的能力。

教学重点

教学难点

教学准备

培养学生对体育课的兴趣和团队合作能力。

协调配合，互学互补、。

学生服装统一

教学器材准备：略

教

学

过

程

点评

开始部分：

1、体育委员整队报告人数，师生问好、宣布课内容

准备部分：

拓展训练: a)同心圆

b)大风车组织：听音乐变队形，师生合作要求：注意力集中，协调配合，一切行动听指挥。

律动：

韵律操、

动物模仿操

组织：跟音乐进行韵律活动，教师领做，学生跟做

要求：动作大胆，开放，整齐

跟节奏跑步

基本部分：

短绳

组织：教师讲解动作和音乐配合的要领

要求：听准节奏、动作协调

结束部分：1、放松操

2、小结上课情况

教学反思

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身

性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习

的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

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