第六节 滚动与滚翻多媒体教案及点评

年级

班级

二年级

人数

组班形式

42 自然

日期

周次

重点

难点

2018.4.10

游戏方法正确

执教

课次

杨德亮

两脚压地、推手正确、身体重心前移；

内容

1．

滚翻：前滚翻分腿起4-2 主题

2．

综合：同舟共济1-1 学

习

目

标

课序

推手压地体前倾协调配合；

遵守规则

1．

学会前滚翻成分腿坐撑后，推手压地体前倾成分腿立撑，掌握游戏的方法，遵守规则。

2．

发展学生柔韧、协调和灵敏素质，提高身体平衡能力。

3．

培养学生勇敢积极、互帮互助的精神，在练习中体验成功的乐趣，增强自信心。

时间安排

运动负荷

学习内容

次数

时间

强度

教与学的活动

组织与队形

一

2’

课堂常规

1．

整队集合。

2．

师生问好。

3．

宣布课的内容和学习目标。

◎ 教师宣布本课学习内容和学习目标。

◇ 认知本课的学习内容和目标。

☆ 学生精神饱满，进入上课状态。

◎ 教师带领学生做热身操。

◇ 学生跟着老师做操。

☆ 动作协调，有节奏

◎

教师示范推手压地体前倾练习动作，强调腿伸直、手撑的位置，推手压地体前倾协调配合用力，眼睛看手。

◇

学生集体按要求练习

☆

推手压地体前倾协调配合

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx △

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

△

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

△

二

4’

热身部分

热身操

(1)

原地踏步

(2)

颈部运动

(3)

四肢运动

(4)

体转运动

(5)

协调运动

每节

4×8 ×

2次

3’

中

1’

小

三

17’

前滚翻分腿起

1.

推手压地体前倾配合练习

5 | 6

课序

时间安排

学习内容

运动负荷

次数

时间

强度

教与学的活动

组织与队形

2.

垫上分腿5 坐，推手压| 地体前倾成6 分腿立撑

（帮助的方

法）

10 3.

双层垫前滚| 翻成分腿坐12 撑后，在帮

助下推手压

地体前倾成

分腿立撑

6 4.

尝试在帮助| 下用双层垫8 做连贯动作

2’

4’

3’

小

中

中

◎

教师示范利用垫子的一角练习分腿坐后，在帮助下推手压地体前倾成分腿立撑，示范帮助的方法。

◇

学生分组进行练习，帮助方法正确。

☆

推手压地体前倾协调配合

◎

教师示范练习动作，强调推手有力，压地体前倾协调配合，以及成分腿立撑后两臂侧平举保持平衡

◇

学生分组练习，帮助方法正确。

☆

推手有力，协调配合

◎

教师示范连贯动作，鼓励学生敢于尝试。

◇

学生分组练习，积极尝试，体验成功的乐趣。

☆

滚翻有速度，推手迅速有力，压地体前倾协调配合

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▽

◇◇***

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***□ ▽ □***

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四

10’

综合：

游戏：同舟共济

1.浅水：每船最多载4人

2.深水：每船自由载人

2

5’

中

◎

教师示范讲解游戏的练习方法和规则，第一次浅水状态，每船只能载4人（其中1名舵手），第二次深水状态每船自由载人；如果落水该同学必须回到起点重新开始。

◇

学生遵守规则进行练习

☆

相互合作，遵守规则，注意安全

课序

时间安排

学习内容

运动负荷

次数

时间

强度

教与学的活动

组织与队形

五

2’

结束部分

1．

放松运动

2．

课后小结

3．

师生再见

1

1’

小

◎

带领学生简单放松。

引导、提示学生回顾本节课的学习内容和技术要点。

◇

积极思考，回顾全课。

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx △

运动密度

运动强度

中等

场地器

材安排

小垫子24块

教学效果预计

全课密度

内容主题

54% 43% 59% 垫子铺设齐整，间距充分

安全后合理安排练习次序，加强学措施

随生安全教育

课

笔