2.基本步型与基本腿法教学设计及说课稿｜教案在线预览

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四海英才小学体育课武术基本功教学设计设计思想学情分析第 3 课时武术基本功：步型、腿法组合教学设计根据《新课程标准》为理念，深入开展体育教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质。以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生学习的兴趣，使学生在愉快的教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.基本步型与基本腿法

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2018-05-06 20:57:00

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学校：东莞市大朗四海英才小学

2.基本步型与基本腿法教学设计及说课稿

未知

2018-05-06 20:57:00

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关键词：2.基本步型与基本腿法教学设计及说课稿

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四海英才小学体育课武术基本功教学设计

设计思想

学情分析

第 3 课时武术基本功：步型、腿法组合教学设计

根据《新课程标准》为理念，深入开展体育教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质。以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生学习的兴趣，使学生在愉快的教学过程中学会武术基本动作技能，调动学生参与活动的积极性，培养学生的体育锻炼意识，并养成终身体育意识。

本次授课对象为处于水平一阶段的二年级学生。此阶段的学生兴奋、活泼好动，易产生疲劳，注意力不易集中。在学习动作时，大多凭兴趣，且学习和模仿动作比较快，但错误动作也较多。另外，他们对游戏、比赛也特别感兴趣，所以，在武术类活动的教学过程中应注意：教学内容和形式应多样化，避免过多采用单调重复以及静止性的活动，教学中多穿插小比赛或小游戏。同时，课间要适当的安排短暂的休息，以保持学生的学习兴趣，避免过早的出现疲劳。

武术类活动一直以来是孩子们喜欢的活动之一。它集强身、健体、防身、防病、磨练意志等功效与一体。在水平一阶段逐步渗入武术教学，体现了从小抓起，从基础教学着手，传承独特的中华民族文化的思想，为进行爱国主义教育，培养民族自豪感奠定了坚实的基础，同时对学生身心的和谐发展也具有重要的作用。学习武术动作小组合，初步奠定学生学习武术基本技能动作，培养学生对学习武术的兴趣，同时，针对水平一阶段的学生心理特征，适当的改进教学方法，加强基础教学，运用循序渐进的方法，激发学生学习兴趣。

游戏热身—教师展示五步拳—复习—内容教学—小比赛—放松与小结

内容分析

教学流程

场地器材

安保措施

平整的场地一块（篮球场）、音响一个

上课之前检查学生着装、身体状况，场地及周围有无安全隐患并及时排除，做好学生的安全意识，并提醒学生要时刻注意预防安全事故。

关于本教案的常见问题

Q：2.基本步型与基本腿法教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.基本步型与基本腿法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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