6.投活动篮游戏教案和学案内容

单手肩上投篮教学设计

1.指导思想——本次课教学内容为篮球原地单手肩上投蓝，依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过学生自主学习的教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，培养学生终身体育锻炼意识。

3.学情分析——深入

本次授课的班级为初一年级学生，每班均为40人。我校学生来自农村篮球基础较差，为此我采用了区别对待分层教学，合理分组由徒手模仿开始把技术简单化，通过教师的示范激发学生对篮球学习的兴趣。此学段学生活泼好动、表现欲强学生具有很强的独立性。教师应及时鼓励与表扬，使学生表现出应有的主动性和积极性，很好的学习掌握本课内容。

2.教材分析——

单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它出手点高，便于结合和转换其他攻击的动作以及在不同距离位置上均可应用的优点。它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据我校初一学生的特点，选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础此教材

能

提高学生反应灵敏协调

等素质。

4.教法学法——准确

本课主要采用讲解示范法、模仿练习法，分层教学法巡视指导，集中纠偏。在分组练习中采用男女混合分组合作探究学习是本课主要手段，通过正确运用引导、鼓励策略，引导学生形成合作、探究氛围。

学法：观察模仿，听记要领，反复练习强化记忆，比一比—自我展示

5.教学流程——简洁（图）

准备部分

基本部分

结束部分

1、课堂常规

1、模仿诱导练习

1、放松活动

2、运球热身

2、分组互助研讨学练

2、教师总结

3、熟悉球性

3、师巡视指导

3、收还器材

4、比一比，优生展示

6.场地布置——明了（图）

7.安全防范——有效

1、准备活动充分

2、检查好场地器材

1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立上下肢协调

用力概念，体会到“蹬、伸”的重要性。

教学目标2.技能目标：学生通过学练，初步掌握原地单手肩上投篮的动作，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作，90%的学生能在10次投篮中至少命中一次。

3.情感目标：学生在互助学习中，提升组内合作交流能力。培养团结互助、合作共赢意识，树立自信、自强、体验自胜。

部分

教学

内容

原地单手肩上投篮

教学

器材

40个篮球

运动量

教学内容

1、课堂常规

2、准备性活动：每人一球绕篮球场地运球慢跑2圈

3、熟悉球性练习：持球头上绕环

腰部绕环

跨下倒八字

手指拨球练习

肩上持球的拨

指头练习

篮球：原地单手肩上投篮

动作要领：翻腕持球于肩上，提肘要领切莫忘，蹬伸拨扣要柔和，中指食指控方向。

教与学的过程与

措施

1、体委整队、师生问好

报告人数、检查服装

导入：激发学生的参与热情。

2、组织学生练习

语言激励，口令指挥

3、示范学生模仿练习。

比一比看谁做的

手指要

控制好球

1集中讲解讲解动作要领

2师示范，学生观察方法及用力顺序

3师领做徒手模仿原地单手投篮，蹬腿-----抬臂---腕屈—拨指 肢协调用力带图示及

4要领对照要领合作学习每人投三次记住全组的进球数

分4组，男女混合分组：相互指导练习

5、教师巡视纠偏及时

指导

6集合学生点评纠错

适当调整投篮位置的远

设计意图

次数

时间

强度

本 部 分

准备部分基 2-3 5-7 4*

热身激趣，预防8

运动损伤，熟悉3

球性，提高学生

的控球能力

1

2

5-6

0

-

110

3

给学生以生动直0

观印象形成表象

认识，强化动作

要领

10

学生

初步了解

动作的方法及

用力顺序。培养

小组长的组织

能力

2、听、看、练与5-6

教学重点：投篮时的上下肢协调用力。

教学难点；动作的用力顺序。

部分

教学内容

近，固定持球位置，注意上举翻腕托球，蹬地不充分，持球或出球时肘关节外展。

7巩固练习每人投10次看那组进球多

8、集合让学生展示学练效果

9男生可拓展练习、运球至篮下再做

原地单手

投篮、投篮球

学，思、练相统一让学生学会

学习。3、通过小组“比一比”激发学习热情。4、乐于接受老师指导，改正动作。5、认真听讲教师的点评，结合自己的练习情况思考自己的动作和练习方法，是否正确。6、迅速集合，积极主动展示自己的真实水平。

运动量

教与学的过程与措施

设计意图

时间

次数

强度

结束部分

放松活动

总结：

击鼓传球

讲评学习效果

3

2-3 12

0 要求：身心愉悦

练习密度

平均心率

次/分