11.色彩的明度优质课一等奖教案

11、色彩的明度

教学目标：

1．引导学生寻找色彩的明度，认识色彩的明度，表现色彩的明度。体验不同色彩的明度所表达的不同感觉。

2．通过学习色彩的明度及明度渐变的知识，使学生理解什么是明度，什么是明度渐变，并了解明度是所有色彩都具备的属性。

3．提高学生的观察能力、分析能力和色彩表现能力，让学生感受用色彩装点生活的乐趣，激发热爱生活的情感。

教学重点：

通过调色练习，掌握明度渐变的调色方法，体会渐变的绘制要领。

教学难点：

掌握明度渐变的调色技巧，绘制富有趣味的明度渐变图案，用明度渐变的方法装饰生活。

学情分析：

能够有兴趣体验明度渐变所产生的纵深感、节奏感和立体感，引发学生学以致用的兴趣，能运用明度渐变的方法创作图案画，装饰生活，培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力。

教学过程：

同学们，大家好，很高兴能和你们一起上这节课，你们高兴吗？

我们的生活丰富多彩，绚丽多姿，是什么将我们的生活装扮

的如此美丽呀！是因为有了色彩，同学们回答的真好！

接下来老师要请一位同学上来做个游戏，同时请大家一起来复习下之前学习过的色彩知识。现在我手上有六张卡片，请你迅速找出三原色，同学们他找的对不对呀！非常好。

那请你继续找出三间色，你们同意他的答案吗？看来简单的问题难不倒你们，下面老师要出个问题考考你们：三间色分别是由哪两个原色调和而成的呢？同学们真聪明，看来你们对色彩的知识掌握的非常牢固，想必你们运用色彩填涂时，一定有自己的方法，有没有同学愿意跟大家分享一下自己涂色时的好方法呢？听了大家的方法我们来看看这幅图，这幅图就是运用了同学们说的平涂的方法完成的，颜色饱满，色彩鲜艳。还有没有同学有更好的涂色方法呢？（明度渐变）很好，我们来看看下一幅作品，你们觉得美不美呀！这幅作品就是运用了明度渐变的方法，今天我们要学习的就是《色彩的明度》请同学们打开课本26面第11课。

在美术术语中有一个名词叫明度，谁能理解这个词？出示ppt，什么是明度高？什么是明度低？这里有几幅景物图，请同学们在这几张图片中找出明度高的颜色和明度低的颜色。明度的变化有没有规律？（由深到浅，由浅到深）像这种明度由深到浅，由浅到深的变化，我们称之为色彩的明度渐变。让我们一起感受明度渐变的图案美、秩序美、造型美、色彩美、这里老师收集了一些美丽的图片请同学们欣赏。第一组：不同色相的明度渐变。

第二组：同一色相的明度渐变。

看了这些色彩的明度渐变的作品后我们的生活中又有哪些明度渐变的现象呢？

现在我们一同走进生活看看，（你看到了什么，什么颜色，怎样变化的呢，明度的渐变在我们的衣食住行中都有出现）

经过学习我们对色彩的明度，明度的渐变都有了解。那么考验同学们的时候到了，我们将按小组的形式进行一个小比赛，我这里有几个失去漂亮颜色的苹果请每小组派一名代表上来运用色彩的明度渐变的方法给他们添上颜色。（最后倒数几个数）

同学们，圣诞节刚过元旦佳节即将来临，我们利用今天所学到的知识画一幅色彩明度变化的作品制作成贺卡送给自己的好朋友或者是在座的老师们，你们说好吗？

由于课堂时间有限，老师准备了一些礼物的素材供大家参考，挑选自己喜欢的礼物进行创作，并写上你想对他说的话或是祝福的语言。

分享礼物，上台展示！礼物虽小，情谊深重

大家学习了明度的知识，掌握了明度渐变的涂色方法，创作了漂亮的贺卡，同学今天开不开新呀！老师今天也非常高兴能与同学们共同分享这份快乐，谢谢你们！