1.快快排队教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

⑴认知目标：每个学生记得自己在哪排第几位，并了解前后左右对齐教学内容教的方法。学⑵技能目标：95%的学生能在5秒内目找到自己的位置，80%的学生能做到标前后左右对齐。⑶情感目标：培养学生对军人的崇拜感。学生活动动作到位，精神饱满，整齐一致答：“愿意”严格遵守老师要求，慢跑热身。⑴学生动作到位、协调。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.快快排队

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2018-05-03 07:40:00

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学校：南宁市青秀区彩虹路小学

1.快快排队教学评价实录

未知

2018-05-03 07:40:00

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关键词：1.快快排队教学评价实录

正文

⑴认知目标：每个学生记得自己在哪排第几位，并了解前后左右对齐教学

内容

教的方法。

学⑵技能目标：95%的学生能在5秒内目找到自己的位置，80%的学生能做到标

前后左右对齐。

⑶情感目标：培养学生对军人的崇拜感。

学生活动

动作到位，精神饱满，整齐一致

答：“愿意”

严格遵守老师要求，慢跑热身。

⑴学生动作到位、协调。

⑵认真看教师的动作，跟教师动作模仿练习。

⑶按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。

快快排队

教学顺序

教师活动

1、课堂常规，指挥学生集合整队。

2、师生问好。

3、宣布本课内容及要求

导入：今天我们比一比谁做的像解放军叔叔一样有精神，做的好的小朋友到前面来表演，你们愿意到前面来吗？

4、带领学生慢跑操场2圈

强调安全: ①

跑步过程中不得超过前面的同学，包括老师。

②

跑步过程中不得打闹拉扯。

③

跑步过程中跟紧前面的同学。

5、（1）复习稍息、立正动作。

⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。

⑶教师喊口令练习。

要求：动作标准、到位，有精神。准备部分

基本部分

1、快快分组（对号入座）：

①

在指定的区域，给场地标好数字，学生根据自己在教室的组别进行对号入座。

②

然后排成一路纵队，排好的同学进行踏步。

③

老师对学生进行微调。

2、小游戏（手递手搬运炮弹）：

每排排头拿球，听到哨声开始，将球传递给后面的同学，随即跑到队伍的最后，以此重复，最先到达指定区域的组别获胜。

（在游戏中强化学生对前后同学的认识①

学生快速找到自己的组别。

②

学生陆陆续续排好队伍。

学生热情高涨地参与其中

基本部分

记忆）

3、向左向右，向前向后对齐示范。

（要求整齐，迅速）

4、小游戏（向左向右对齐）：

老师发出口令，学生根据口令，向左或向右对齐，做错的同学接受小惩罚（萝卜蹲五个）

（通过游戏集中学生注意力，加深左右方向认知）

4、小游戏（胯下手递手搬运炮弹）：

与第一个游戏一样，手递手传球，但是传球的方式稍加难度，变为从胯下传过去。

（在游戏中再次强化学生的认识记忆）

③

④

⑤

⑥

放松

小结

归还器材

师生道别

学生认真观察，并学习。

学生集中注意力，认真做该游戏。

结束部分

学生认真听，认真放松。

关于本教案的常见问题

Q：1.快快排队教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.快快排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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