我的太阳优质课教案整理

我

心

中

的

太

阳（绘画创作课）

唐平兰

教学目标：

1、通过体验太阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情，激发学习兴趣。

2、向学生们提供丰富的资料，增强思维的深度和广度。

3、通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色彩、材质、声音所带来的乐趣，从而使学生们在创造过程中变得更富有创造力。

教学重难点：

通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富有创造力。

教学准备：ppt课件、教材、手绘图片等

教学过程

一、导入新课：

谜语：圆圆火球天上挂，

大地万物需要它，

一天当中多变化，

请你猜猜它是啥？

谜底：太阳

板书课题：我的太阳

二、自主学习

出示学习目标：

1、通过体验太阳的温暖，激发对太阳的喜爱之情。

2、通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色彩、材质、声音所带来的乐趣，能在创造过程中变

得更富有创造力。

自学指导

1、

激趣：体会太阳

师问，如果连续下了一个星期的雨后（播放下雨的声音与图片），太阳突然出来了，你高兴吗？你为什么高兴呀？你喜欢太阳吗？（学生们会很兴奋，七嘴八舌地告诉我各种理由，“太阳出来了，可以玩喽！”“太阳带给我们温暖。”“没有太阳，我们不能生存的。”）体验太阳的温暖，充分激发他们学习的兴趣，自然地进入了自主学习状态。

2、想象太阳

①让学生进一步感受太阳所带来温暖，增加学生对太阳的喜爱之情。

太阳带给我们什么样的感觉？

如果没有了太阳，这个世界会怎么样？

（板书：温暖明亮）

师：播种太阳就是播种希望，每个人心目中的太阳都不一样，请你想象一下你心目中的太阳是怎样的？它有什么样的外形？

②分小组讨论，教师参与讨论。

a外形

b光芒

c颜色

三、教

自由地想象属于自己的太阳

•

太阳的基本型是圆圆的,还有漂亮的光芒！

•

B、在我们的眼中太阳可以有大大的眼睛

，添加五官可以使画面更生动

•

C、涂满美丽的颜色

•

D、太阳的光芒还可以用四季美丽的景物来代替

（板书：基本形状----创意添加装饰----涂色-五颜六色

）

由四季引出老师画的四季太阳图，以及一些学生作品，让学生在各种各样的作品中寻找灵感。

四、练一练，画一画

1、布置作业：画一画自己喜欢的太阳。

2、教师巡视辅导，重点放在学生想象力的培养上。

3、教学小结：

A、以种太阳的形式展评学生作业。并将学生画的太阳挂在一株枯树枝上，做成太阳树！

B、总结本课的学习内容。

五、总结，组织下课