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7.连续前滚翻教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：7.连续前滚翻教案设计（一等奖）

正文

《快乐前滚翻》

年级：三年级

任课教师：邓雪琴

教学内容

教学目标

1.前滚翻技能练习 2.

“剪刀石头布”游戏

1.知识与技能目标：让学生了解前滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚得好。

2.过程与方法目标：使70％-85％的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏，柔韧，协调等身体素质。

3.情感态度与价值观目标：培养学生顽强拼搏，团结协作，积极进取的优良品质。

教学重点：低头、团身紧教学难点：蹬地有力、滚动圆滑

口哨，小帮手，体操垫11个，音响设备一套，运动场地一块

翻滚教学

重点难点

器材准备

环

教学内容及要求

节

教学实施过程

1.师生问好

2.情景导入：同学们，你们见过大熊猫吗？都是在哪里见过的呀？你们真棒！我们的大熊猫可是国家一级保护动物呢，而且他滚翻的时候特别可爱，同学们想不想学呢？

3.听音乐在教师的提示下进行韵律活动练习

三动三学呈现

教师情景导入，学生心动、脑动

教师带领韵律活动，学生心动、脑动、身动

1.游戏环节，学生心动、脑动、身动

2.模仿小熊猫，学生心动、脑动、身动

3.小粉兔与教师展示前滚翻，学生心动、脑动

4.学生自主练习，学生心动、脑动、身动

组织形式

图一

♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂

▲

时

间

7ˊ

30〞

创

境导入

自

主探究

一、课堂常规

要求：快、静、齐

二、韵律活动

要求：积极参与，大胆模仿

一、“剪刀石头布”游戏

要求：遵守规则

二、自己体会滚翻

要求：低头、团身

三、展示前滚翻

要求：仔细观察

四、体会分解动作

要求：动作到位

1.游戏：两人一组剪刀石头布，赢了的同学做一个月牙船，输了的同学做两个月牙船

2.小粉兔展示前滚翻分解动作，同时讲解动作要领（一蹲、二撑、三低头、四抬臀部、五团身滚翻像圆球）

3.教师示范完整动作，学生来喊节奏

4.学生先练习分解动作后练习完整动作

1.图二

♀♀

▌▌

▌

♂♂

▌▌

▌

3ˊ▲

〞

交流点拨

一、教师点评

要求：认真倾听

二、夹纸前滚翻

要求：纸不能掉

三、保护与帮助

要求：动作规范

四、小组示范

要求：积极配合

五、拓展练习

要求：身体协调

一、放松运动

二、课堂总结

三、师生再见

四、回收器材

教师巡视解决低头团身问题，小魔术变出小帮手，先阅读小帮手再将其分别夹在下颌处和膝盖处进行练习

2.教师与学生交流保护与帮助的方法并展示动作，小组练习，一人滚翻一人保护与帮助

3.请出优秀小组展示前滚翻，小组互评

4.两人一组，一人连续滚翻，一人保护与帮助

1.教师带领学生一起做垫上放松操，配合音乐

教师课堂总结，前滚翻可以锻炼身体的柔韧性和协调性，以后遇到更难的动作也不用担心了

师生再见

师生一起回收器材

1.学生自主练习部分，学生心动、脑动、身动

2.教师讲解保护与帮助，学生心动、脑动

3.连续滚翻练习，学生心动、脑动、身动

师生一起放松，学生心动、脑动、身动

2.教师总结，学生心动、脑动

图三

♀

♀♀

♀

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▌

▌▌

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♂

♂♂

♂

▲

5ˊ

总结拓展

图四

♀♀

♀

▃▃

▃

▃▃

▃

♂♂

♂

2ˊ

预计运动负荷

练习密度

40% ~ 45%

平均心率

120 ~ 125次/分

资料摘要

7.连续前滚翻教案设计（一等奖）