1 春的消息教案设计范例｜教案在线预览

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1春的消息教学设计教学要求:1、学会本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、一边诵读,一边展开想像,感受春天的美好。重点难点:1、掌握生字新词,做好摘录笔记。2、在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、准确认读,规范书写生字、新词。2、正确、流利

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春的消息

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2018-04-04 08:58:00

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学校：垫江县金华小学校

1 春的消息教案设计范例

未知

2018-04-04 08:58:00

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关键词：1 春的消息教案设计范例

正文

1春的消息教学设计

教学要求:

1、学会本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、一边诵读,一边展开想像,感受春天的美好。

重点难点:

1、掌握生字新词,做好摘录笔记。

2、在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。

课时安排:两课时

第一课时

教学目的:

1、准确认读,规范书写生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、自读自悟,理解课文内容。重点难点掌握生字新词,做好摘录笔记。教具准备生字词语卡片,课文朗读录音。

教学过程:

一、联系生活,导入新课

1、畅谈关于冬去春来的情况。冬去春来,你眼中的景物发生了怎样的变化?你捕捉到哪些春的消息?

2、导入新课。著名诗人叫金波,他发现了一些春天的足迹,并且写了一首优美的诗,题目叫《春的消息》(板书课题)。这就是我们今天要学习的课文(齐读课题)。

二、朗读诗歌,自学生字

1、自由读课文,认识生字新词。

⑴边读边标出新词,多读几遍。

⑵出示生字新词卡片,抽读、正音、齐读、开火车。

⑶“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。

2、利用各种形式理解文中的词语。“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。

3、检查读文情况。指名学生按小节读课文,其他学生评价。

三、细读课文,了解大意

1、学生自由读,抽读,学生、师生互评;教师指导学生有感情地朗读课文。

2、说说自己读懂了什么,相互交流,老师点评。

四、当堂达标检测:

1、读下面的词语,在文中找出它们的近义词。希望-- 倾听-- 爱惜--欢喜-- 明亮-- 翠绿—

2、读完课文后,你感受到的春的消息在哪里?

3、把文中的好词佳句抄一抄。

关于本教案的常见问题

Q：1 春的消息教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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