25 三峡情教学实录｜教案在线预览

资料摘要

25.《三峡情》教学设计内容来源:小学二年级下册教科书《语文》/西南师范大学出版社主题:情感世界授课对象:三年级下期学生设计者:安良银课时:一课时目标确定的依据一、课程标准相关要求1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2.学习文章按照一定的顺序描写景物的方法。体会用优美语句表情达意的作用,优美的篇

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 三峡情

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-10 09:18:00

来源学校

学校：重庆市南川区民主镇中心小学校

25 三峡情教学实录

未知

2018-05-10 09:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：25 三峡情教学实录

正文

25.《三峡情》教学设计

内容来源:小学二年级下册教科书《语文》/西南师范大学出版社主题:情感世界

授课对象:三年级下期学生

设计者:安良银

课时:一课时

目标确定的依据

一、课程标准相关要求

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

2.学习文章按照一定的顺序描写景物的方法。体会用优美语句表情达意的作用,优美的篇或段要背诵。了解作者写作的特点,尝试把在课文中学到的描写景物的各种方法,运用到自己的习作中来。

二、教材分析

“举头望明月,低头思故乡。”是李白的《静夜思》。思念家乡是古往今来人们永远吟唱的主题。《三峡情》正是反映了这个永恒的主题。“三峡雨,三峡云,故乡的景,故乡的情。”这是一首抒情诗,也是一支旋律优美的歌曲,读一读,唱一唱,已让人热泪盈眶。三峡儿女对故乡的眷恋之前就寄托在那如丝的雨中,寄托在那如锦的云中。

诗歌共有四节,每一小节都以“三峡雨,三峡情”作为开头,这样反复出现,如同娓娓道来的故事,使情感表达更为真切、缠绵。第一节让我们仿佛看到一个口吹叶笛的孩子正行走在三峡的坡坡坎坎上,正出没于三峡的风风雨雨中。第三节似乎让我们看到了一个老人正在异乡面朝着三峡的方向老泪纵横。而二四节借三峡的雨和云直抒胸臆。

今天反复吟唱这首诗,让人感触更深,“三峡大移民”工程中,不知有多少三峡儿女为了祖国的建设离开了家乡,但他们的根却留在了三峡,三峡永远牵动着三峡儿女的思乡之情。

三、学情分析

学生已具备了一定的识字基础,能借助拼音和工具书认读生字,朗读课文。但是对于思乡这种情感,孩子们并不能理解,也不能体会,所以在教学时有一定的难度。但是这篇诗歌短小,押韵,读起来朗朗上口。孩子们也有一定的兴趣。

学习目标

1.借助拼音和已学识字方法识记本课生字,正确、规范书写“痴、篙、驾、巫”等字。

2.通过不加字、不减字地朗读课文,理解课文内容。

3.通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式,体会诗人对家乡的热爱和深切的思乡之情,背诵课文。

评价任务

1.正确书写“痴、篙、驾、巫”等字。

2.个别读、分组读等形式练习朗读,理解课文内容。

3.背诵课文。

教学准备

教师:课件。学生:自学生字词,了解大意。

教学过程(预设)

关于本教案的常见问题

Q：25 三峡情教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 三峡情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

25 三峡情教学实录