Section B优秀说课稿

Unit 6 It’s raining

Section B 2 (3a-3b)

杨玉君

7.2班

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 复习与运用所学的有关天气的相关知识来描述天气。

2) 能正确地描述他人正在进行的活动。

3）能根据所提供的相关材料描写某地的天气情况及某人正在进行的活动。

2. 情感态度价值观目标：

教育学生善于观察天气，善于表达自己的情绪；了解世界各地的天气情况。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 综合运用所学的知识，完成短文，描述某地的天气及某些人物正在进行的活动。

2) 能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。

2. 教学难点：

能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。

三、

教学策略

情景教学法，目标任务教学法

四、

教学辅助

希沃白板，黑板，粉笔等

五、教学过程

Step 1 Review 1.

Listen to the passage and review the knowledge of this unit 2.

Speak out the words or the phrases in their memories 3.

Classify the words into three parts and give them more 4.

Ask and answer in groups to practice the structures Step 2

Writing Preparation 1.

3a, fill in the blanks with the words in the box. 2.

Check the answers and point out the language points

3.

Structure,

analysis the passage structure 4.

Sentence,

4.1

answer the questions in 3b 4.2

Make some sentences using the materials Step 3 Writing production

Students write down the passage or the sentences on the paper in ten minutes. Step 4 Writing checking

Check one passage in front of the class. Step 5 homework

1. Finish your postcard. 2. Preview the new words and expressions. 3. Preview Section A on page 43. 六、板书设计

rainy,

sunny,

Dear xxx, 1.

问候

reading a book 2.

正文---- 4要素

It’s relaxing. 3.

结束语

Xxx

七、课后反思

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit 7 It’s raining Section B 2 (3a-3b)

1.

单词回顾

Feelings: great, ______________________________________________________________ Weather: cool, ________________________________________________________________

Activities: playing ping-pong ____________________________________________________ 小组讨论，互相补充

2.

句型回顾

----How’s the weather?

----It’s _______________________ ----what’s she doing?

-----She’s _______________________ 同桌提问，巩固知识

3.

完成3a 4.

结构分析

Dear xxx,

1.

问候

2.正文---- 4要素

3. 结束语

Xxx 5.

句型分析

、天气，所在位置。

1

、我正在做什么？

2

、家人或朋友正在做什么？

3

、感受体会

4

1、The weather is ___________.

/ I am in __________.

2、I am ____________________________

3、My mom is _______________,

_______________________.

My grandparents are ________________________

4、It's __________________

Dear _______, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________