1、跳短绳PPT配套优秀教学设计内容

《跳短绳》教学设计

执教：海珠区黄埔小学 李耀宁

教学时间：2018年3月26日星期二第四节11：20—12：00 教学班级：三年2班

教学内容：《跳短绳》

教材简析：

跳短绳是一项简单易行的大众化健身运动。跳短绳活动强调身体协调配合，重视学生之间的相互合作。对于促进心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增强腿部力量发展弹跳力，提高灵活性、协调性和耐力及节奏感有显著效果，同时还可培养学生克服困难、团结协作的精神。 学情分析：

本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设活动的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。

教学目标：

1、基本掌握跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。

2、发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等素质。

3、培养学生勇于克服困难的良好品质，积极参与锻炼，并在活动中展示自我，与同伴合作完成练习。

教学重点：双手甩绳与脚的协调配合。

教学难点：跳绳身体的协调性。

教具准备：短绳39（条）

教学过程：

课堂常规——自编绳操——游戏：抓尾巴——跳短绳——正摇双脚跳短绳——两人一绳双脚跳——放松活动

队列练习：养成良好的身体姿态，培养学生良好的组织性、纪律性。

游戏—抓尾巴：激发学生的积极性，调节紧张的氛围。

自编绳操：使身体各关节得以充分活动的同时培养学生体操意识和塑造学生的身体形态。

讲解与示范：直观感受，记住动作要领

分组练习：自主练习，克服恐惧心理后，学生尝试体验跳绳。

海珠区黄埔小学体育课时计划

年级：三(2)班

人数;38人

执教：李耀宁 时间：2018年3月26日

教学目标

1、认知目标：基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。

2、技能目标：发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等素质 3、情感目标：培养学生勇于克服困难的良好品质，积极参与锻炼，并在活动中展示自我，与同伴合作完成练习。

课1、跳短绳，2、游戏：抓尾巴

的内容

课序

内容

一、课堂常规

1、宣布上课、师生问好 2、检查人数、服装 3、宣布本课堂内容

教师指导

1、教师语言清晰，指挥学生集合 2、宣布本课堂内容和要求

1、教师领做示范，强调动作要领

2、教师观察指导，示范并喊口令

重点

难点

学生活动

1、学生四列横队集合，精神饱满，快、静、齐

2、注意力集中，明确课的内容

1、学生认真看老师的示范、积极参与活动 2、模仿练习

人手一条短绳

1、认真听讲、观察老师示范

2、注意力集中，体验徒手正摇双脚跳短绳

练习乐趣

3、每人一绳，

4、体验两人一绳双脚跳跳短绳的方法同伴间协作完成。

重点：双手甩绳与脚的协调配合，难点：跳绳身体的协调性。

组织

四列横队

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ △

集体练习

四列横队

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ △

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀

分散练习

每人一绳，

两人一绳

组合练习

分组练习

时间

2 激发二、热身运动

情 1、自编绳操

趣

8 一、正摇双脚跳短绳

技

能

发

展

二、两人一绳双脚跳

1、教师讲解、示范

2、教师徒手练习，讲解启发，观察辅导

3、语言激励

4、讲解动作要领、示范 5、语言启发、观察指导

15

5、徒手练习，可找最适合自己的方式

一、练习正摇双脚跳短绳、

二、二人一绳双脚跳

巩

固三、游戏：看谁跳的多

提 1、小组进行展示

高

1、教师示范引导

2、教师鼓励表扬 3、展示点评

1、教师讲解游戏方法和规则

2、语言激励，评价引导

3、参与学生活动

1、教师领做示范

2、语言引导、激励 3、总结本课情况

1、与同伴协作完成练习

2、展示练习方法

1、通过合作探索不同形式的摇绳练习

2、与同学们相互比赛

1、欢快轻松

2、自主练习

自由组合

小组比赛

11 恢复心态

1、放松活动

2、小结

四列横队

体操队形

4 运略

动负荷

课略

后小结

场地器材

篮球场（1个）

短绳39（条）