第4课彩墨的趣味名师教学实录.pdf

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关键词：第4课彩墨的趣味名师教学实录

正文

彩

墨

的

趣

味

教学内容：课本P14—15 教学目标：

1、通过课堂教学，让学生感受中国传统文化的魅力，培养学生的审美能力以及爱国精神。

2、通过学习使用毛笔等水墨画工具，掌握一些简单的用笔，用墨的方法，尝试体会水墨给我们带来的乐趣。

教学重点：体会怎样用笔，用墨，尝试用水墨作点、线、现的练习。

教学难点：水分及墨色的掌握

课时安排：1课时

课前准备：宣纸、墨等。

教学过程：

一、导入阶段：

1、请同学们看短片，思考：这个短片是用什么形式表现的？（中国画）

小结：中国画起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。指的是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢、帛或纸上并加以装裱的卷轴画。

国画是汉族的传统绘画形式。题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。

2、“猜猜”活动，让学生用手感觉，摸到的是什么材料，让学生了解中国画的材料。

今天我们就一起来学习《彩墨的游戏》，教师板书。

二、发展阶段：

1、“彩墨初体验”游戏一：请左边四组用毛笔蘸墨在宣纸上画“点”；请右边的四组用毛笔蘸墨在纸上画“线”。注意毛笔不能蘸水，比一比哪个组画的点和线最有表现力。

提问：你在画的时候发现了什么？

2、“彩墨初体验”游戏二：请同学们用刚才蘸了墨的笔加水，再在纸上画“点”、“线”，你又发现了什么？小组交流讨论对水墨的认识。

师：当墨遇上水会出现4种变化：浓、淡、干、湿（点击课件）

观察，你有什么发现？谁能说一说？谁能来示范？

生上台演示后，师示范。

小结：墨或者颜料加水能调出深浅不同的墨色和彩色，柔软的毛笔能画出各种有趣的线条和斑斓的色彩。

3、欣赏、介绍吴冠中的作品《小桥流水人家》、《吴家作坊》、《绍兴》，加强学生对墨色的认识。

4、欣赏小朋友用点、线、面画的作品。

三、强化阶段：

1、学生随心所欲创作。要求：用点、线、面为创作元素，运用浓、淡、干、湿的墨色和颜色画一幅彩墨作品。

2、学生练习，教师巡视指导。

四、评议阶段

五、拓展阶段

了解中国画的技法种类。

第4课彩墨的趣味名师教学实录