4 告别小马虎教案范文
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正文
4 告别“小马虎”第1课时
教学目标
1、学生通过反思自己的生活，初步知道马虎的危害。
2、初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎，并持之以恒，形成习惯。
3、掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、不敷衍带来的快乐。
教学重点：知道马虎的危害，引导学生克服“小马虎”的行为。
教学难点：学生养成做事认真细心、不马虎的良好学习习惯和生活习惯。
教学流程：
一、情境导入：
1、同学们，你们喜欢听歌吗? 2、播放歌曲《粗心的小画家》。
3、这首歌中的丁丁是个怎样的小画家？你是从哪里看出来的？
4、导入新课，板书课题。
二、合作学习
（一）生活中的“小马虎”
1、观察图片，小组讨论交流：这个小朋友遇到了什么麻烦？
2、汇报
3、故事《小马虎添麻烦》
4、你们有没有过这样的经历？组内交流
5、汇报
（二）为什么会马虎呢？
1、组内交流
2、汇报
3、有的同学说马虎没事，不会出大事，你赞成这种说法吗？
4、故事《马虎危害大》
5、看完后你知道了什么？
6、小结
三、课堂活动
1、传话游戏
：告别小马虎，学做细心人。
2、儿歌：我们不做小马虎
四、总结延伸
1、说说本节课收获
2、寻找不马虎的好办法，养成认真细致的良好的学习习惯和生活习惯。
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来自：学校：本溪市南一小学
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