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体育情景教学教案《拯救小动物》学习教材拯救小动物(1、投掷2、穿梭接力障碍跑）1、运动参与目标：提高学生的体育的学习兴趣，让学生能够积极的参加体育活动2、运动技能目标：使学生能够初步理解肩上屈肘，快速用力的动作方法。学习目标3、身体健康目标：发展学生的灵敏和协调性，以及提高快速奔跑能力。4、心理健康
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6.模仿走与游戏教案及板书设计
未知
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关键词：6.模仿走与游戏教案及板书设计
正文
体育情景教学教案《拯救小动物》
学习
教材
拯救小动物(1、投掷
2、穿梭接力障碍跑）
1、运动参与目标：提高学生的体育
的学习兴趣，让学生能够积极的参加体育活动
2、运动技能目标：使学生能够初步理解肩上屈肘，快速用力的动作方法。
学习目标3、身体健康目标：发展学生的灵敏和协调性，以及提高快速奔跑能力。
4、心理健康目标：学生能够为努力拯救小动物而不怕困难，团结协作。
5、社会适应目标：通过教学，学生能够主动和同伴一起为目标而努力、相互协作形成良好的人际
关系；并培养了学生节约用水，保护生态环境的意识。
学习内容
一
课堂常规
1、与学生问好
1、互相问好
教师活动
学生活动
组织形式及要求
预计效果
1、集合队形
提高对学习的
时间
1’
次数
1 强度
弱
2、激情
、讲故事
二
情景导入：
1
外出旅游
2、引导学生进入（热身慢跑）
情景
准备活动：1、带学生锻炼身三、
与动物一起锻体
炼身体
2、鼓励学生
2、作好上课准备
2、要求：精神饱满
兴趣
1、认真听故事
组织：四个小组
引发学生的学2’
1 中下
2、和老师一起慢跑
要求：认真听故事，
习兴趣
组织：圆形
1、一起练习
2、练好身体
要求1、听指挥
2、动作迅速
3、动作舒展
1、
四个小组
1、提高学习兴趣
2、学生热身
3’-4’
中
1 1、教师放音乐
1、转变情景
四、情景的转变
2、讲故事
2、进入角色
要求：1、认真听故培养学生爱护1’
1 弱
事
动物的意识
2、讨论水的重要性
1、教师分组
2、组织拿瓶
五、成立救护队
3、讲解要求
六、游戏：空投1、组织学生自由送水
练习
方法：用投掷的1、认真听讲
四个小组
2、按要求拿瓶
要求：拿瓶有序
3、按老师要求分组
动物的意识
培养学生爱护2’
1 弱
1、选择有效的投掷组织：分组练习
1、理解肩上屈方法
2、教师示范讲解，2、徒手练习
方法传水，突出引导学生
3、尝试练习。
过肩屈肘快速3、巡视指导
用力。
肘，自然挥臂1、要求：肩上屈肘，的投掷方法
自然挥臂
2、提高学生的2、注意安全
投掷能力
12-13次
10-12’
强
七、游戏：前往1、选择两种障碍模1、提高学生快速奔跑的能力灾区，亲自送水
仿练习
分组游戏，进行比赛
1、讲解
游戏规则
和团队协作的2、游戏比赛：克服要求：1、克服困难
2、引导学生克服精神
方法：采用往返山洞、河流等困难永往直前
2、困难
体验送水的接力的形式通与队员相互协作
2、节约用水
3、鼓励学生
艰辛和克服困3、过障碍物进行一起分享成功的3、注意安全
难的喜悦心游戏
喜悦
情。
1、师生围成一个八、抗旱成功，与学生一起随节圈，随节奏跳动欢要求：动作舒展、表1、整理放松
与小动物一起2、调节身心
奏整理放松
乐的舞蹈
情大方自然
联欢
2、动作舒展
10-12’
2-3次
强
2-3' 1次
中
九、小结：(思想教育)节约用教师语言激情
水，爱护我们的环境
整理器材
教师整理
学生主动帮助
注意安全
2、将剩下的水浇花
要求：节约用水
1、师生一起携手
散形
进一步教育学生爱惜每一滴1-2' 1次
弱
水加强学生的环境保护意识
器材：小矿泉水瓶64个，小水桶8个，体操垫4床，收录机一台，跨栏架4个，布娃娃4个，标志桶12个
本节课能按照新课程标准要求进行教学，做到老师和学生的互动。学生能积极主动的完成教学任务
课
后
，组织纪律很好。要注意的是:教师把握好时间；教师的示范位置。
小
结：
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