变废为宝教学设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级道德与法制下册《变废为宝》教学设计教学目标：知识与能力：1．知道一些废物还可以变废为宝。2．知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。过程与方法：了解废物处理的巧妙办法，学会在生活中分类处理垃圾，提高学生适应生活的能力。情感、态度与价值观目标：培养学生在生活中，愿意做到正确的处理废弃

资料类型：教学教案文档

所属课文：变废为宝

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2018-05-30 00:46:00

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学校：凉州区武南镇大河第二小学

变废为宝教学设计

未知

2018-05-30 00:46:00

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关键词：变废为宝教学设计

正文

二年级道德与法制下册《变废为宝》教学设计

教学目标：

知识与能力：

1．知道一些废物还可以变废为宝。

2．知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。

过程与方法：

了解废物处理的巧妙办法，学会在生活中分类处理垃圾，提高学生适应生活的能力。

情感、态度与价值观目标：

培养学生在生活中，愿意做到正确的处理废弃物，唤起他们初步的废物利用的生态环保意识。

教学重点：知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。

教学难点：使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。

教学方法：调查、讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

教学过程：

一、导入新课

（一）出示图片“生活垃圾”（PPT图片）

大家看到这个图片的场景感觉是不是很熟悉呢？

（二）指明让学生说一说看到图片的感受。

二、讲授新课

（一）说一说垃圾的危害。

1.分成小组进行讨论，然后把你们讨论的结果，给大家说一说。

2.教师讲述垃圾的危害。（出示PPT）

同学们说到了很多方面，那它到底有哪些危害呢？我们具体来看一下。

老师：可见垃圾的危害是多么的大啊！那我们该怎样处理这些废弃物才能减少对我们的危害呢？

（二）简介垃圾的分类。（出示PPT）

1.教师讲解：可以将垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。

2.学生对常用垃圾进行分类。

教师指导学生完成垃圾分类表格。

可回收垃圾

不可回收垃圾

（三）传统处理垃圾的方法（出示PPT）

使用传统方法处理垃圾造成了二次污染，有什么好办法更好的处理垃圾呢？这就是垃圾分类。(过渡) （四）废物巧处理（板书、出示PPT）

1.教师介绍废弃物回收处理的方法。

2.根据教师介绍适时提问学生还有其它的例子吗？

3.出示利用废弃物制作的手工作品。

有毒有害垃圾

三、学生活动：利用废弃的一次性纸杯制作手工作品

1.教师讲解制作方法。

2.学生分组合作完成。

3.学生作品展示。

四、课堂小结

通过这节课的学***家知道生活垃圾的严峻形势和危害性，懂得了减少了垃圾就是在保护环境，了解了一些废物处理的巧妙办法，学到了在生活中应分类处理垃圾，提高了学生适应生活的能力，增强了环保意识。

五、

课后延伸

设计一条环境保护的标语

关于本教案的常见问题

Q：变废为宝教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《变废为宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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