我是小导游教学实录与评析

小学道德与法制

未来人民2011课标

二年级上册2017年7月第一版

第一单元

第一课

我是小导游

绥中县城郊中心小学

杨小阳

一、教学目标：

1、让学生知道祖国有许多美丽的风光，了解祖国的自然风光、旅游名胜，并以小导游的形式向大家介绍。

2、感受祖国河山的美，激发介绍祖国，宣传祖国河山的热情。

3、提高收集、整理和运用信息的能力。

二、教学设计思想：

让道德教育存在与儿童的全部生活中，让道德培养回归生活；关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活；选取有意义的教育内容，引导儿童生活；追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。

三、教学方法：

1．在教学时，以学生熟悉的活动引入课题，激发学生的学习兴趣，吸引了学生情感的投入。

2．通过课前的调查、搜集、整理，让他们对相关景点、人物作一些了解，保证了学生在交流时有话可说，并通过图片加强学生视觉上的认识。

3．在交流过程中，着重引导学生对话交流、补充交流。通过学生之间的相互补充、相互启发，使学生对祖国河山的美有了更深刻的认识，激发他们热爱祖国的情感。

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4．交流过程中，适时的跟上评价小结，不仅能起到激励学生、还能提升学生的认识水平。

5．采用的是“学做小导游，学写解说词”来培养学生的写作能力和语言组织能力。

四、课时：2课时

第1课时

五、教学过程：

一、我爱祖国的美丽河山

1．小朋友，你们喜欢旅游吗？

2．你都知道祖国的哪些美丽奇特的旅游景点呢？（请学生说一说）

3、视频出示一个旅游景点，学生感受祖国的美丽风光。

二、学做小导游

（一）成立小旅行社

1．为了能把祖国这些美丽的风光更好地介绍给游客，老师想成立一个小小的旅行社，我已经为这个旅行社想好了一个名字：“中华旅行社”。

2．旅行社是成立了，可是我又发愁了，游客蜂拥而来，没有导游怎么办呀，所以今天我就在我们班里现场招聘小导游。希望每位同学都积极参加。

（二）展示调查资料

1．要当好小导游，首先就得了解自己要介绍的景点。所以，课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点，搜集图片、照片，并把你看到的景色写成一段话，你们都准备好了吗？请你把它拿出来，告诉

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大家你准备介绍的是哪一个景点？

2．我们的祖国很大，景点很多，值得游玩的景点可真不少哇！延安、云南元阳梯田、桂林山水、台湾日月潭、钓鱼岛、珠穆朗玛峰、甘肃敦煌莫高窟……..

3．出示一些旅游景点图片。

4．看来小朋友都已经作了充分的准备。小导游的第一关就通过啦！

（二）讨论导游知识

1．掌握了景点资料，就有了当导游的资本啦！不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。你们说做一名小导游有哪些要求呢？

2．小结，出示：

①导什么：景点名称、地理位置、历史、特点等。

②怎么导：热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。

3．小朋友们都知道了当小导游的基本要求，这就又过了一关啦！

（四）准备介绍景点，开火车游戏

1．下面请每位小朋友根据做导游的要求，作好准备，一会我们中华旅行社的小火车就要出发了，小朋友们快出发吧，我们快上车吧。

2．学生自由准备。

3．各位小朋友已经作好准备了，接下来就请带上你的导游证，我们要出发了。

4．开始游戏

学生一起：火车火车去哪里？

学生1：火车火车去北京。

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老师拿着小旗子，交给学做小导游的学生，请他来来介绍景点。

教师随机穿插录像或图片资料，引导学生提问、讨论，激发情感。

5．还有好多小朋友都想来介绍。可是时间有限，怎么办呢？这样吧，没有讲过的小朋友在各组里向其它小朋友介绍，其它同学就是小考官司哦。讲过的小朋友我就请刚才的小导游也给他们挂上导游证。

6．小结：很高兴我们的中华旅行社一下子招收了那么多优秀的小导游，为大家介绍了祖国美丽的风光。今天的旅行结束了，期待和你们再一次出发，去感受祖国的美丽景色。

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