我们的交流发表会第二课时教学实录

我们的交流发表会

教材分析

《我们的交流发表会》一课是二年级《道德与法治》下册（未来出版社），第二单元《我可爱的家乡》的第三课。本单元极具实践性的内容引领这些天真活泼的孩子们走进自己生活的地方，了解家乡的自然环境、人文环境、物产、风土人情以及家乡的变化，体验家乡自然风光、人文情趣的美，增强学生爱家乡，爱生活、爱祖国的自豪感。

通过前两课《走进我们生活的地方》、《我的家乡真好》的学习，学生通过思、议、做等一系列调查活动初步感受了家乡的自然风光美，人文环境好，风土人情佳，地域特色浓。在《我们的交流发表会》这节课中要让学生能够将调查到的资料进行整理，展示，能够通过合作交流探究，进一步认识家乡的风土人情，物产地貌，了解家乡的巨大变化，培养学生健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

学情分析

小学二年级的学生，有意注意的时间短，所以在教学方法的选择上主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，在游戏中深入感知，能将所见所闻进行整理、分享、评议，进一步培养学生在讨论中认识问题，发现问题，解决问题的能力。

教学理念：注重学生收集资料的培养，引导学生自主、合作学习。

教学准备：小旗子、彩笔、铅笔、A3纸数张、

胶水、瓜子、各种影片资料

教学目标：

1、让学生能自由交流调查的结果，运用独特的方式更好的与他

人分享收获。（比如：采访录音、视频，图片。讲述）

2、能够让学生以导游的角色向大家介绍家乡，通过小组合作更好的向大家展示我们的家乡。

3、让学生感受家乡的美好，激发学生作为家乡人的自豪感。

教学重点和难点：

帮助、引导学生了解家乡的自然环境、人文环境、物产、风土人情以及家乡的变化，，感受家乡的美好，激发学生作为家乡人的自豪感，增强爱家乡，爱生活、爱祖国的情怀。

教学过程

一、

创设情景，激趣导入。

孩子们，瞧一瞧，校园的树木穿上了绿装，听一听，枝头鸟儿渣渣叫，闻一闻，花儿朵朵香飘飘。在这个如画的季节里，我们走进了家乡，了解了家乡，今天，就让我们分享一下我们的调查吧。板书题目。《我们的交流发表会》

二、自由交流，分享收获

1.都去了哪里？看到了什么？

（个别提问）

2.争当小导游。孩子们，我们的家乡你们几乎都熟悉啦！现在有一些外地游客要来参观我们的家乡，你们开心吗？有朋自远方来，不亦乐乎，可是，他们需要一些小导游来向他们介绍我们的家乡，你们愿意吗？快，让我们去看看导游的要求吧，读一读。板书

（物产，人物，景点，地貌。）

（第一位小导游，最勇敢的小导游，最棒的小导游，最帅的小导游，

最美的小导游，红枣，小麦，各种豆类，土豆，洋葱。快递员叔叔阿姨，农民，护士，老师，清洁工，人民公园，寿鹿山）

3.老师补充介绍。

三、心灵手巧，快来做！

1.调查到的收获很多很多，说也说不完呐，讨论如何更好的分享（生个别答）

2.齐心协力，共同描绘家乡的美好蓝图。

四、佳作展示，畅想未来。