5.较快速度的直道滑行课时教案

单元

第二单元花样轮滑片篇

主题

快，我要吃掉小杯子之

前画弧练习

单元课时

4课时

总课时

18

第 7课时

背景学情分析：低年级学生的身体差异较大，活泼好动，兴趣爱好广泛，有意注意的持续时间短。

分析

资源分析：师生情感交流、学生认真的态度和学生对轮滑运动的热爱等隐性资源。

学习1通过本节课的学习使学生接触到最基础的花式轮滑知识。

目标

2.通过本节课的学习提高学生脚下的灵活度和对轮滑鞋的熟悉程度，从而更喜爱轮滑。

1.描述性评价。教师对学生在一段时期内学习课程的学习态度，表现以描述性的语言告知学生，鼓励学生巩固进评价步，改正不足，继续努力。

设计

2.学生自评，互评相结合评价。教师引导学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价；再依据一定的标准互相评价，相互促进。

一、1.全班按散点队形集中。

列出课题——

《快，我要吃掉小杯子之

一

3' 前画弧练习》

1.音乐——小嘴巴

2.小嘴巴滑行热身操

2.教与学的方法：

（1）在听完音乐后，教师引导，列出本节课课题。

（2）引出课题后，教师引导学生模仿练习。

3.预期目标：使学生听、视、本体感觉共同参与与学习活动，激发学习兴趣。

小动物热身操

1.头部运动

2.上肢运动

学与教活动设计

二

4' 3.下蹲运动

4.提膝运动

5.体侧运动

6.转体运动

7.跳跃运动

二、1.练习队形（如图）：

4×4 3' 2.教与学的方法：随着音乐

节奏，师生同练模仿操。

3.预期目标：

使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。

三、1.练习队形（如图）：

《小嘴巴练本领》

1.小嘴巴创想吃小杯子练习

×10 三

13' 3'

2.小嘴巴连续吃小杯子比赛×6

（双脚连续向前画弧）

2.教与学的方法：

（1）学生自由结伴，在教师引导下各自创想吃小杯子的动作。

（2）采用游戏竞赛法，集体

进行练习。

（3）教师简述方法和规则，待练习一次掌握后，在进行比赛。

3.预期目标：充分发挥学生的创造性和表现力，滑法多样，形式各异。

四、1.练习队形：散点队形站立

2.教与学的方法：

（1）师讲解，并进行示范，前画弧练习

四

6' 1.花式绕桩：前画弧

2.Up、Up

5' 生模仿练习。

（2）师总结评价，做的好的（3）学生自制活动器材，自由练习。

3.预期目标：自主活动，形式多样，气氛活跃，心情愉快。

五、1.教与学的方法: (1)教师简述游戏方法与规《快，我要吃掉小杯子》

五

10'

1.游戏：小嘴巴吃杯子比赛

4'

则，并做示范。

(2)教师提出练习要求后，进

行练习和竞赛。

2.预期目标：互相配合、机智勇敢、团结互助。

六、1.练习队形：散点队形站立

2.教与学的方法：

1.轮舞表演：《功夫熊猫》

六

4' 2.小结、讲评

3.下课

×2 2' （1）教师简述要求后，师生共舞。

（2）师生评议，共同小结。

（3）师生再见

3.预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人

备注

给予鼓励，并在次进行示范。